探索宇宙和生命奧秘僅僅就只有“科學(xué)外求”法嗎？你怎么看？如何循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的探索力？父母是孩子的第一任老師。當(dāng)一個(gè)2-3歲的孩子學(xué)會(huì)說話時(shí)，他的母親會(huì)引導(dǎo)他學(xué)會(huì)說話。在3-4歲之前，孩子們對(duì)

探索宇宙和生命奧秘僅僅就只有“科學(xué)外求”法嗎？你怎么看？

如何循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的探索力？

父母是孩子的第一任老師。當(dāng)一個(gè)2-3歲的孩子學(xué)會(huì)說話時(shí)，他的母親會(huì)引導(dǎo)他學(xué)會(huì)說話。在3-4歲之前，孩子們對(duì)每件事都很好奇，看到每件事都很新鮮。這時(shí)，他們需要帶著孩子去觀察周圍的世界，包括花卉、植物、動(dòng)物等，邊讀書邊介紹，讓孩子聽得懂。多教孩子文化和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性。循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在他們?nèi)セ▓@之前，他們知道一些關(guān)于閱讀和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的知識(shí)，這使他們感興趣。

我還幫女兒買了《梓潼o-4歲科普讀物，女孩應(yīng)該讀科普》、《自然科學(xué)啟蒙，談我們熱愛的科普》等。

在4-5歲的時(shí)候，他們開闊了視野，認(rèn)識(shí)了很多漢字，比如好奇百科全書、太空、小牛頓、海洋、小聰子、小蝸牛自然畫冊(cè)系列。6-7歲時(shí)，在幼兒園老師的指導(dǎo)下，他學(xué)到了很多基礎(chǔ)文化知識(shí)，《魔法校車》、《怎樣學(xué)畫畫》，還加了一些有趣的書，讓孩子們更新鮮。

除了課外活動(dòng)外，家長(zhǎng)還應(yīng)該教孩子更多的科學(xué)原理，讓孩子明白學(xué)好科普的重要性。不要讓孩子玩手機(jī)、電腦，分散注意力，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。告訴孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí)，如何在未來工作和生活，以及科學(xué)知識(shí)的作用。告訴他們，多讀科普知識(shí)書，可以豐富知識(shí)，讓人學(xué)得更聰明，從而形成自覺讀好書、充實(shí)知識(shí)的習(xí)慣。

什么是科學(xué)？科學(xué)的本質(zhì)是什么？

科學(xué)屬于認(rèn)知范疇，是認(rèn)知的實(shí)踐部分。人只是自然的一部分，不可能對(duì)自然有絕對(duì)的了解。因此，人類的認(rèn)識(shí)是有限的，只有相對(duì)的意義。

然而，正是由于人類認(rèn)知的相對(duì)性，科學(xué)才是有效的，才獲得了無限的發(fā)展空間。

人類認(rèn)知的相對(duì)性意味著科學(xué)理論不同于自然?？茖W(xué)理論只是關(guān)于自然界相對(duì)于現(xiàn)有現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的同構(gòu)系統(tǒng)。

因此，科學(xué)的定義是：“科學(xué)是人與自然的相互作用。”由于這種相互作用，它不同于相互作用的兩面?？茖W(xué)是自然界的新生事物，與人和自然有著本質(zhì)的區(qū)別。

根據(jù)以上對(duì)科學(xué)的定義，科學(xué)作為人類的認(rèn)知活動(dòng)，總是隨著人類的成長(zhǎng)而發(fā)展的。

原始人的科學(xué)理論主要是圖騰理論。原始人通過模仿與他們生活密切相關(guān)的自然物體來建立他們的神話和傳說。

這一天人合一、天地合一、萬物合一的學(xué)說，蘊(yùn)含著原始人的生活經(jīng)驗(yàn)和行為規(guī)范，是原始人的生存指南。

例如，借助神話和傳說，原始人佩戴相同的標(biāo)志可以避免性關(guān)系，從而阻止內(nèi)部婚姻制度的延續(xù)。由內(nèi)婚制向外婚制轉(zhuǎn)變，是人類社會(huì)的一大變革。這種轉(zhuǎn)變既避免了近親繁殖，又有助于建立和維持社會(huì)中的人際關(guān)系，有利于原始社會(huì)的健康發(fā)展。

在古典時(shí)期，形而上學(xué)的思維方式是通過提出概念而形成的。因此，在邏輯分析的幫助下，當(dāng)時(shí)的人們建立了一個(gè)邏輯體系的概念。用理性世界取代自然。

在20世紀(jì)，人類的知識(shí)已經(jīng)擴(kuò)展到高速、宇宙學(xué)和微觀領(lǐng)域。人們發(fā)現(xiàn)，自然界是一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)，原本獨(dú)立的物體變成了不同的量子態(tài)。這樣，理性的機(jī)械世界就轉(zhuǎn)化為量子的有機(jī)世界（同構(gòu)系統(tǒng)）。

一句話，科學(xué)與自然的關(guān)系是同構(gòu)的，但不盡相同。

(4)你還知道哪些關(guān)于中國探索宇宙奧秘的科學(xué)故事？

我知道中國科學(xué)家探索宇宙奧秘的故事應(yīng)該是南人董天巖的創(chuàng)始人。