怎樣構建知識結構，系統地學習？雖然我是一名教師和學生，我學到了很多關于教育學，教育學，心理學等。當我是一名教師時，我準備了幾份教案。幾分鐘后就結束了。結果，我不知道該怎么辦，主任讓我多請教老老師，多看

怎樣構建知識結構，系統地學習？

雖然我是一名教師和學生，我學到了很多關于教育學，教育學，心理學等。當我是一名教師時，我準備了幾份教案。幾分鐘后就結束了。結果，我不知道該怎么辦，主任讓我多請教老老師，多看他們上課。那就讓我參加函授教育，系統地學習語文知識吧。慢慢地，我適應了教學，加上函授水平的提高，成為了一名真正的小學教師。我可以從一年級到六年級任教，小學畢業(yè)。在低年級教學時，采用更生動的教學方法，使學生對學習產生興趣。為了使學生獲得知識，中、高年級常采用激發(fā)問題、總結和聯想的方法。在教學過程中，我系統地掌握了教學技能的學習。結果，我取得了很大的進步。不，不要噴。