小學(xué)生學(xué)編程有用嗎？事實上，這個問題可以用“小學(xué)生學(xué)英語有用嗎？”學(xué)生學(xué)繪畫有用嗎？”等等。學(xué)習(xí)這些課程，其實是對提高整體素質(zhì)的培養(yǎng)，是對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。編程是一項非常全面的學(xué)習(xí)活動。我認(rèn)為這是兒

小學(xué)生學(xué)編程有用嗎？

事實上，這個問題可以用“小學(xué)生學(xué)英語有用嗎？”學(xué)生學(xué)繪畫有用嗎？”等等。

學(xué)習(xí)這些課程，其實是對提高整體素質(zhì)的培養(yǎng)，是對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

編程是一項非常全面的學(xué)習(xí)活動。我認(rèn)為這是兒童普通教育的一部分。關(guān)鍵是培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學(xué)會分解復(fù)雜的大問題，將其轉(zhuǎn)化為重復(fù)的或相關(guān)的小問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并用數(shù)學(xué)模型來表達(dá)和解決。編程語言不是那么重要。

我一直對孩子們說，機器是非常愚蠢的。學(xué)習(xí)編程就是學(xué)習(xí)機器的語言，并找出如何引導(dǎo)機器工作。

在這個過程中，孩子們會有一些思考和解決問題的經(jīng)驗。

在智能信息化時代，培養(yǎng)邏輯分析和計算思維，提高人機協(xié)作意識和能力，是不是毫無用處？

然而，期望小學(xué)生學(xué)習(xí)編程成為小程序員是不現(xiàn)實和功利的。

我女兒從小就接觸編程游戲。近年來，我參加了一些編程學(xué)習(xí)和比賽，我覺得她適應(yīng)得很好。這并不意味著她將來會學(xué)習(xí)軟件工程，成為一名程序員，但孩子們在學(xué)習(xí)過程中的快樂和收獲是實實在在的。

每個孩子都有不同的天賦和成長環(huán)境。什么樣的渠道適合獲取知識和提高學(xué)習(xí)能力，不能一概而論。

編程不是每個人都必須掌握的領(lǐng)域，但學(xué)習(xí)編程是非常有益的，至少在我的知識和經(jīng)驗中是如此。

幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們的才能是每個家長都應(yīng)該做的。如果您也有興趣為小學(xué)生學(xué)習(xí)編程，如果您也是陪同孩子學(xué)習(xí)編程的家長，歡迎您關(guān)注我，交流經(jīng)驗，一起為孩子的學(xué)習(xí)保駕護航。

堅持是最偉大的天賦-我是琳達(dá)的母親。歡迎和琳達(dá)一起學(xué)習(xí)。讓我們一起快樂地學(xué)習(xí)吧。

起跑線越來越高，如何面對瘋狂的少兒編程？

兒童節(jié)目之所以如此瘋狂，是因為它順應(yīng)了潮流。隨著人工智能時代的到來，我們的生活環(huán)境越來越智能化。未來，大多數(shù)工作崗位將被人工智能取代，這是不可逆轉(zhuǎn)的。因此，我們有必要了解編程語言以及如何編寫程序。

另外，在國家層面，編程也包含在我們必須掌握的技能中，所以我們不必?fù)?dān)心是否應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童編程，而是要選擇什么樣的編程語言

編程語言領(lǐng)域的變化真的很快，這是我們不得不承認(rèn)的。除了編程語言本身的快速更新外，其周圍環(huán)境也在快速更新，如工具、框架等。你可能一天24小時學(xué)習(xí)，但時間不夠。

因此，現(xiàn)在幾乎不可能掌握所有語言。但是精通一種語言是很有希望的，這樣你就可以通過與其他語言的類比來學(xué)習(xí)。而且，除了技術(shù)的不斷發(fā)展外，編程語言也朝著簡單易用的方向發(fā)展。如果你掌握了其中的“心法”，那么所有的變化都離不開它的起源，更新也不是困擾你的問題。

程序員如何面對編程語言不斷的更新?lián)Q代？

有必要在中小學(xué)生中開展程序設(shè)計課程，原因如下：1。程序設(shè)計是一種注重邏輯思維能力的訓(xùn)練，有利于提高兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中的邏輯思維能力。冷電氣化變得如此自給自足，以至于它依賴于編程使它們自給自足。我們需要更多的自給自足來改變我們的生活，因此我們需要更多的人來規(guī)劃；3如果一個家庭想要發(fā)展壯大，它需要越來越成熟的高科技人才。高科技人才需要更聰明的大腦，更聰明的大腦需要更多的學(xué)習(xí)。

關(guān)于中小學(xué)編程課程，該如何對待？

這不僅適用于程序員，也適用于所有技術(shù)崗位。

也許對于以商業(yè)為導(dǎo)向的崗位來說，網(wǎng)絡(luò)是價值的體現(xiàn)，也是衡量收入的重要尺度。

但對于技術(shù)崗位來說，對技術(shù)的理解和熟練程度可能是其價值的重要體現(xiàn)。

所以對于不同的位置，測量標(biāo)準(zhǔn)是不同的。

程序員最終可能沒有任何網(wǎng)絡(luò)資源，他們什么也做不了。但這并不妨礙他們的職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，他們最終可能會成功。

想想那些互聯(lián)網(wǎng)公司、游戲公司，以及流行游戲或企業(yè)的上市。對于那些有選擇的程序員來說，這也是千萬富翁的創(chuàng)造。

在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)是一種重要的資源，但不是決定性的措施。

因此，不能說從事技術(shù)的人不劃算。

你是怎么看待程序員這個職業(yè)的？

1、首先，找出你想改變職業(yè)的原因，即你的動機是什么。

①有職業(yè)規(guī)劃的人，轉(zhuǎn)行是為了追求更適合的工作、更高的人生目標(biāo)，一般不會盲目改變。

②沒有明確職業(yè)規(guī)劃的人會盲目地改變自己的職業(yè)，可能會從一個火坑換到另一個火坑。因為轉(zhuǎn)行和轉(zhuǎn)崗背后總有一個偽命題。冷靜下來，問問自己你想避免什么，你是否在避免。你認(rèn)為這是一個好的轉(zhuǎn)折，但現(xiàn)實可能不是你想的那樣。

2、找出程序員的職業(yè)是什么。

①問問自己程序員的具體工作內(nèi)容和職責(zé)？如果你對此一無所知，你可以咨詢大V程序員和相關(guān)領(lǐng)域的大專家，看看他們真正的工作是什么樣的，他們真正的一天是什么樣的。

②如果您不了解這個問題，您看到的“程序員”可能是“藝術(shù)照片”，而不是“普通照片”。小心被自己困住。如果你這么做沒關(guān)系。

③職業(yè)興趣與你自己的沖突嗎？這可以借助專業(yè)的評估工具進行評估。

3、為了明確以上兩點，我仍然渴望成為一名程序員。我該怎么辦？

①致力于學(xué)習(xí)和提高專業(yè)能力。程序員對專業(yè)能力有要求，要看自己的差距在哪里，需要學(xué)歷上的閱讀，需要考試上的考查，有差距的地方要努力學(xué)習(xí)提高，磨礪專業(yè)技能。學(xué)習(xí)能力是職場重要的軟實力。

②投資學(xué)習(xí)，提高軟實力。除了專業(yè)能力，程序員工作還需要很多軟實力。向前輩多學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)是王道。

4、明確以上三點，但真的不想投入學(xué)習(xí)，能力差距很大，怎么辦？

①放棄。沒有能力和學(xué)問，神仙幫不上忙，放棄也是一種選擇，放棄意味著你可以有很多選擇，人生有很多可能，而不是掛在樹上，讓自己走。

②向往。你那么喜歡程序員嗎？問問自己，你想成為一名程序員是為了什么？期待這個職業(yè)背后的光環(huán)？你想有高收入嗎？是什么讓你向往程序員的職業(yè)？

也許你最終發(fā)現(xiàn)你真正想要的不是程序員，而是其他人。也許你終于發(fā)現(xiàn)，你心中想要的，還有其他職業(yè)可以滿足你[微笑]~~這是職業(yè)規(guī)劃的價值之一。