0到3歲早教有用嗎？心理安慰大于實(shí)際效果，甚至根本沒有實(shí)際效果讓我們從一個(gè)極端的例子開始。大姐的女兒在2歲之前就表現(xiàn)出超高的智商，但后來發(fā)現(xiàn)孩子不與他人進(jìn)行眼神交流，因此被評定為相對溫和的自閉癥患者。

0到3歲早教有用嗎？

心理安慰大于實(shí)際效果，甚至根本沒有實(shí)際效果

讓我們從一個(gè)極端的例子開始。大姐的女兒在2歲之前就表現(xiàn)出超高的智商，但后來發(fā)現(xiàn)孩子不與他人進(jìn)行眼神交流，因此被評定為相對溫和的自閉癥患者。

巧合的是，我表妹家的一個(gè)男孩幾乎和我姐姐的女兒一樣。

但兩個(gè)孩子的親子教育卻不同：大姐拼命掙錢，并用這筆錢把孩子送到一些昂貴的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對性的性教育培訓(xùn)，而表哥同事則選擇辭職，在家陪伴和指導(dǎo)孩子。

最后，姐姐的孩子錯(cuò)過了最好的輔導(dǎo)期。從6歲開始，孩子們的情商幾乎沒有變化，甚至有倒退的跡象，所以不能正常交流。

我表哥的同事，我兒子，今年參加了高考。他比清華大學(xué)低2分。他選擇了另一所大學(xué)。除了向內(nèi)和向外看一點(diǎn)，他的其他能力也不弱。

從我個(gè)人看到的這個(gè)極端點(diǎn)，我們可以看到，高質(zhì)量的個(gè)人公司和母親的心比所謂的專業(yè)組織好很多倍。

所以你知道答案了。這么大的孩子，父母能全身心的陪伴，不斷的學(xué)習(xí)，才是最好的。

0-3歲的寶寶應(yīng)該選什么樣的早教課？

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現(xiàn)在很多育兒專家都指出，2-3歲是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)，這個(gè)年齡段也有早教機(jī)構(gòu)，如紅、黃、藍(lán)等早教機(jī)構(gòu)。我的孩子們?nèi)ミ^那里，但我不推薦去。為什么？

就我個(gè)人而言，我認(rèn)為在這一時(shí)期補(bǔ)充孩子們的知識還為時(shí)過早。那時(shí)，我們班有一個(gè)一歲多的孩子。父母抱著他們來上課。孩子看著這些人，沒有互動，沒有表情，有時(shí)還會哭。孩子能學(xué)到什么？再說，早教的價(jià)格確實(shí)不便宜。當(dāng)時(shí)我們花了100多元買了一節(jié)課。我覺得不值得。我的孩子那時(shí)三歲。我真的覺得我在課堂上什么也學(xué)不到。老師跳到全班同學(xué)面前，讓孩子跳。有時(shí)，讓孩子看動畫片，玩玩具。事實(shí)上，你可以自己在家里做。唯一的優(yōu)點(diǎn)是班上有很多孩子，你覺得一起玩30分鐘值得嗎？

我希望我的回答能對你有所幫助