如果你是老師，肖老師班你接嗎？發(fā)音頻的學生你還敢管嗎？如果我是一名教師，肖老師的班級將能夠接管并盡職盡責地教其他學生，但我仍然會建議其他老師不要管他。原因很簡單。如果你覺得你的玻璃心受傷了，你就報復老

如果你是老師，肖老師班你接嗎？發(fā)音頻的學生你還敢管嗎？

如果我是一名教師，肖老師的班級將能夠接管并盡職盡責地教其他學生，但我仍然會建議其他老師不要管他。原因很簡單。如果你覺得你的玻璃心受傷了，你就報復老師。如果你不尊重肖老師，你就不尊重所有的老師。那我就讓你變成這樣的人。

音樂上十二個音的頻率與波長各是多少有何規(guī)律？

我只能從物理學的角度給你一個膚淺的答案。

在物理學中，頻率描述物體的聲速和振動，其單位是每秒的振動次數(shù)（Hz）。如果振動快，頻率高，比如20Hz聲音的頻率比200Hz聲音的頻率低，聲樂也不例外。

聲音取決于波在傳播介質中的傳播。描述波的物理量包括波長和周期，其中波長與頻率成反比。即波長越長，頻率越低，波長越短，頻率越高。

在聲樂中，在1、2、3、4、5、6、7、1的音符中，發(fā)音的頻率是不確定的，這與樂器的結構和人體聲帶的寬度和厚度有關。例如，在1的音符中，有高、中、低三種音調，頻率不同。每個人，每個樂器都有不同的音調。因此，頻率的定義不是很科學。但有一點很清楚。如果你知道頻率的變化，你就會知道波長的變化。

建議區(qū)分頻率和響度之間的關系。響度是指聲音的大小，是聲音大小級別的物理量。噪聲級主要根據(jù)響度來劃分。響度的單位是分貝。它們之間沒有必然的聯(lián)系。供參考。

曾仕強《易經(jīng)的智慧》MP3音頻哪里可以下載到？

曾士強的《易經(jīng)智慧MP3音頻全集》，我在這里有一段歷史，因為資源太多，沒有辦法一一列舉，如果您需要，請點擊附件獲取，我會通過郵件全部發(fā)給您，方便快捷。

學習《易經(jīng)》，報班學習和自學相比有什么優(yōu)勢？

學習易經(jīng)，首先要有這個天賦。很多基礎知識是靠自己的努力鞏固的。至于課堂學習當然比自學快，但我們必須選擇那種有實力、真正易學的課堂訓練。有了正規(guī)的老師做一些指導，學習自然會比自學好得多。如果僅限于自學，進展會相當緩慢，如果有難懂的地方，就很難取得突破。但通過不懈的努力，深入不斷的學習，一定會達到一定的高度，但與老師相比，學習速度會慢得多。我自己屬于自學型，對此我有深刻的理解。

倪海廈對易經(jīng)、中醫(yī)、養(yǎng)生氣功那么精通為何59歲就去世了呢？

精通易經(jīng)、中醫(yī)和養(yǎng)生氣功，享年59歲。為什么？我想我們應該有一個深刻而理性的認識，說他精通《易經(jīng)》和中醫(yī)養(yǎng)生氣功，這是倪海霞老的時候給他的評價。它是由這三個領域的專家給出的，得到業(yè)界的認可，或者是精通民俗學的，需要驗證。據(jù)介紹，他精通這三個方面，好像達到了很高的真理修養(yǎng)水平，應該長壽當你懂得健康長壽的方法時，你不能這樣看。生命的長短并不完全取決于你有多少知識和你了解多少真理。這個話題本身是合理的，邏輯上是錯誤的。從表面上看，掌握《周易》、中醫(yī)、健身氣功就像掌握了長壽的秘訣。事實上，并非如此?！吨芤住繁环Q為群京之首?！饵S帝內經(jīng)》也是中醫(yī)經(jīng)典，也是養(yǎng)生氣功的好方法。掌握周易、中醫(yī)和健身氣功是保持健康的好方法。他們懂得如何長壽，我們應該全面看待生活習慣和長壽。我們不能只看到他不到60歲就死了?？梢哉f，掌握以上三個方面與養(yǎng)生長壽關系不大，我們不應該得出這樣的結論。真這么想有失偏頗。也有可能，在他被稱為精通之前，他年輕時不懂養(yǎng)生的原則，就生病了。后來，即使他懂得養(yǎng)生的方法，也無助于他能否長壽。所以他在59歲時去世也就不足為奇了。

說到中醫(yī)的命理學和養(yǎng)生學，他的講座一定都是關于道的。說到精通，不能說《周易》是第一批經(jīng)典。命理學只是漢代以后它的一個分支。它從陰陽五行的角度來教導人性和自然?！兑捉?jīng)》是偉大道路的源頭。如果你對生命理論有所了解，你就會精通《易經(jīng)》。如果你不知道《周易》的真諦，你就會知道中醫(yī)古籍《黃帝內經(jīng)》是中醫(yī)文化的源頭?！饵S帝內經(jīng)》和《周易》都是中華文化的瑰寶，光靠出版幾本書、作一系列講座，不能說是精通的。有時候，似乎越合理，人就越迷人。聽課的人大多不懂《周易》和中醫(yī)基礎理論，容易上當受騙。因材施教，辨證施治是正確的方法。