舊衣服和閑置物品該如何處理？最近，我真的遇到了舊衣服太多的問題。我可以和你分享！會消耗人的精力，這不一定，但肯定會影響人的健康和心情才是真的！最近，我放了一個長假，住在媽媽家里。我快90歲的老奶奶發(fā)現(xiàn)

舊衣服和閑置物品該如何處理？

最近，我真的遇到了舊衣服太多的問題。我可以和你分享

！會消耗人的精力，這不一定，但肯定會影響人的健康和心情才是真的

！最近，我放了一個長假，住在媽媽家里。我快90歲的老奶奶發(fā)現(xiàn)了一個問題。家里有太多的舊衣服，不僅是舊衣服，還有很多舊床上用品。所有的柜子、盒子甚至柜子的頂部都裝滿了各種各樣的包裹！我覺得頭暈～

自從我回來，我就開始打掃衛(wèi)生了。我還不時和我媽媽聊天。這些衣服破了。我怎么還能留著它們？這些床單是幾十年前破的。我怎么能不把它們扔掉呢！柜子里裝滿了舊衣服和舊布料。你打開柜子時有股霉味！當我問這個問題時，答案是，怎么會發(fā)霉。我們的地方太干燥了

！是的，我們的城市屬于中西部地區(qū)。天氣以干燥而聞名。一年四季雨不多。一年四季有一兩場雨真好！所以他們認為天氣干燥，沒有發(fā)霉，沒有細菌

！事實告訴我，沒有霉菌，更不用說細菌了！老人們有一個奇怪的習慣，他們不扔東西。一切只增不減！每年都有新衣服藏起來，舊衣服穿上。所以你住的房子越多，你感覺越小，你擁有的東西就越多

！舊衣服太多了，因為布料會吸收很多灰塵和細菌。如果你非常擅長分類和清潔，那也沒關系，但你可能會給自己增加很多家務、經(jīng)常性的烘干、清潔等問題。另外，它會占用很多空間。

如果你不擅長整理和清潔，那就更糟了。如果與這些面料長期共存，面料攜帶的細菌會嚴重影響你的健康

！就我而言，住了幾天已經(jīng)引起了嚴重的過敏，空氣中充滿了霉味，我比較敏感，所以我每天都要保持各種清潔和消毒！我真的很累

！一定有朋友說要把工作做好關了，扔了！我也想，啊，在整理的過程中有些舊的都丟了，但是我們90多歲的奶奶不會讓他們的！媽媽告訴我，老人年紀大了，別管她了，媽媽什么都不敢扔，因為雖然老人年紀這么大，但他的身體很好，記憶力很好，找不到的東西發(fā)脾氣！媽媽沒辦法

！很多衣服是20年前的，甚至30年前的。有些磨損了，有些洗不掉，真是頭痛。后來，我不得不搬到一所新房子里自己住。因為過敏，生病，我不能適應。這不是我自己的事，所以我不能做

！還是要做好關，保持生活環(huán)境整潔，身心愉悅

學習高中英語該怎么做筆記？

1、如何記住，

不是在一個單獨的筆記本上，而是在一本書上。尤其是教科書。記在筆記本上的東西，一般沒人看，就算你看了，也不方便。我得檢查一下我的筆記本?？赐旯P記本，再回去看書，來回折騰，幾次就無聊了。

把它放在書里更方便。復習，忘記一個知識點，它就在書中。你一眼就能看出來。節(jié)省很多時間。

2、記住什么。

應該記筆記。不要記不該記的筆記。你為什么記筆記？因為你不明白。如何解決你不懂的問題。問老師，不行，先自己解決。首先，教科書給了你很多信息。先從課本上找資料。如果教科書上沒有。很可能，不是課本有問題，而是你自己有問題。例如，你一個字都不認識。你發(fā)現(xiàn)課后的詞匯表上沒有單詞。事實上，你那時候學的單詞只是你以前沒背過的單詞。單詞表通常不會列出你所學的單詞。這時候，什么都別說，查字典吧。要學一門外語，你必須能查字典。

語法呢？先查語法書。把你在課本上找到的寫下來。你不必記住每件事，只要記住要點。然后一定要把書里的出處、哪一頁、哪一章寫下來，以便以后能找到。

查了語法后，我還是不懂。然后我又問老師。寫下老師的要點，并詢問出處。你可以自己找。

3、記住在哪里。那不是胡說八道嗎？課本上沒有嗎？是的，但是它在教科書里的什么地方呢。你會涂鴉嗎？記得你想去哪里嗎？當然不是。

有的學生愿意把單詞的意思放在單詞的底部，這是錯誤的記憶方式，不記得在單詞的底部。在單詞下面畫一條線，或者用熒光筆在上面畫。然后用鋼筆給左上角或右上角的單詞編號。然后根據(jù)序列號，在頁眉或頁腳上寫下意思。你為什么要這么做？因為如果你想得到更好的記憶效果，你最好給自己留點回憶的空間。記住的話，沒有自己的記憶空間。但寫在頁眉或頁腳。你不能一次看到所有的筆記，所以你可以先想想。如果你能記住它，你就會記住它。如果你記不起來了，你可以看看筆記。做筆記的目的是幫助記憶。如果不起作用，那就沒用了。

當你復習的時候。發(fā)現(xiàn)一個字的意思不記得了，但已經(jīng)畫了線或用熒光筆標出了。先考慮一下。如果你記不住了，可以根據(jù)你標記的序列號去頁眉或頁腳，這樣學習起來非常方便。你也可以用頁眉記住單詞的意思，用頁腳記住語法。如果你記不下來，就記下來。請參閱下一頁。這樣，學習的效率一定要遠遠高于無序的記筆記。

成績好的孩子都在用錯題本，整理錯題有啥方法？

這真是一個用錯誤的書來學習的好方法。學生總不能把所有的問題都做對，總有錯誤的時候，總有錯誤的問題。學生學習，問題能做，講解要學會理解，問題是錯的，講解不完全理解。如果你不明白，你應該明白。如果你明白了，你可以暫時放在一邊。復習，就是把不懂的問題弄清楚，所以錯的問題要經(jīng)常理清。

如何使用“錯書”？

首先是收集錯誤的問題。平時作業(yè)、周考、月考、中考、期末考、聯(lián)考中出現(xiàn)的錯題，則分類收集內容，并注明時間。

然后是排序。這是我要求學生做的。他們只在收集問題時才抄襲。他們將在兩三天內完成這項工作，看看是否能做好。如果你能做到，那就意味著你真正理解了它，否則你就會錯誤地理解它。因為我考試沒有做，老師又解釋了一遍，讓學生們改正。如果我當時能做到，我就不能真正理解它。如果我能在兩三天內完成，我就能真正理解它。

最后，復習的時候，要把重點放在錯書上，這也是用錯書的關鍵。不要花太多時間去掌握內容，容易犯錯誤多看、多想，所以錯了這是復習的重點。

如何教育孩子整理收納自己的物品？

父母有良好的習慣，愛打掃衛(wèi)生。如果把環(huán)境傳給孩子，他們會受到環(huán)境的影響。只有有干凈的父母，才能有干凈整潔的孩子。教孩子自己收拾東西，要從小抓起。孩子每次玩玩具時，我們都要引導他收拾父母的東西。我們可以告訴他怎么打包，放在哪里？玩具玩完后，他們應該回到原來的地方，告訴孩子們每件東西都有自己的位置，這樣下次再使用時就不用到處走動了，因為你知道它在哪里。經(jīng)過一段時間的不斷熏陶。孩子愛收拾東西的習慣，自然會養(yǎng)成的。