所謂的研學旅行到底是什么？有什么意義？研究就是讓學生走出學校，走進大自然，感受更加豐富多彩的世界，學習知識，接受思想的洗禮，直接接觸現(xiàn)實生活。為了保護母親河，我們喊得很大聲，但在學生眼里，這可能是一個

所謂的研學旅行到底是什么？有什么意義？

研究就是讓學生走出學校，走進大自然，感受更加豐富多彩的世界，學習知識，接受思想的洗禮，直接接觸現(xiàn)實生活。

為了保護母親河，我們喊得很大聲，但在學生眼里，這可能是一個響亮的口號。我們組織學生去香山宮。當學生們看到莆田水利英雄石像時，心中充滿了崇敬之情。尤其是聽了莆田縣第一任縣長袁路山的事跡后，我們對他作為一名公務員的感受印象深刻。這就是練習的魅力所在。

同學們想知道錢思娘建造木蘭皮的故事。當人們說她是如何用金子筑湖、如何溺水、如何在香山安葬時，學生們立刻被她的大愛精神所感動。

學生們還可以參觀歷史遺跡，了解相關故事。在他們眼里，治理母親河真的不容易，多少人、多少事、多少心，都凝結(jié)在那里。

這樣，沒完沒了的研究學習活動，開闊了視野，豐富了知識，陶冶了學生的思想感情，這是課堂上很難學會的。

當然，在學習之前，我們應該明確學習的目的，選擇合適的學習地點，以達到學習的效果。

你組織學生學習嗎？讓我們分享任何故事。

研學旅行到底有沒有意義？

我認為繼承和發(fā)揚中華文明意義重大

！首先，當代年輕人缺少什么？筆者認為，當前亟待解決的問題有：溫飽導致的生存能力不足；經(jīng)濟本位導致的金錢追求導致的價值取向不正確；網(wǎng)絡經(jīng)濟和網(wǎng)絡文化導致的創(chuàng)業(yè)精神積淀不足。

其次，研究旅行是為了彌補不足和未來需要的東西。通過組織集體研修旅游，走出校園，拓展視野，加深與社會、自然、科學、文化的接觸和體驗，把看、談、導結(jié)合起來，幫助學生糾正錯誤的價值觀和行為，增強愛國主義和文化責任感開拓進取，引導學生的興趣和對未來發(fā)展的思考。

最后，還有很長的路要走。目前，旅游的組織策劃團隊、旅游基地和資金保障都處于萌芽或空白階段，任重道遠！但在未來，我們可以合作！