的地得的用法小口訣表二年級 “的”，“地”，“得”三個字怎么使用呢？

2021-03-13

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“的”，“地”，“得”三個字怎么使用呢？“Di de”的用法不同于“Di de”。美麗的花朵在微笑，綠草在彎腰，清澈的河流向東流動，藍(lán)天白云在空中漂浮，暖風(fēng)輕輕吹拂，綠葉搖頭晃腦，小魚在水中游動，紅日

“的”，“地”，“得”三個字怎么使用呢？

“Di de”的用法不同于“Di de”。

美麗的花朵在微笑，綠草在彎腰，

清澈的河流向東流動，藍(lán)天白云在空中漂浮，

暖風(fēng)輕輕吹拂，綠葉搖頭晃腦，

小魚在水中游動，紅日在天空照耀，

左邊的大地，地球在右邊，站在動詞前面，

認(rèn)真做練習(xí)，不馬虎，專心上課，不馬虎，

朗讀不害羞，走路冷靜，不著急，

玩得開心放松，思考問題難解決，

學(xué)習(xí)努力，工作努力，工作努力，

左邊的兩個人使，

兔子和兔子跑得快，烏龜和烏龜爬得慢，

青竹長得快，參天大樹長得慢，

清晨鍛煉，加班和晚睡快樂時光過得快，考題難。

“De，Di，De”如何使用

“De”后面是單詞或單詞來表達(dá)事物的名稱，例如：親愛的首相，善良的老人，戴帽子的男孩，珍貴的教科書，鳥的樂園，偉大的祖國，有趣的情節(jié)，優(yōu)雅的環(huán)境，可疑的情況，團(tuán)結(jié)友好的集體，他的母親，可愛的花朵，他的橡皮擦，清清河水…

“地”后面跟著詞或詞來表達(dá)動作，如：大聲喊叫，高興地唱歌，拼命地逃走，瘋狂地詛咒，密切注視，一次次握手，迅速地圍住，沙沙作響，堅定地說，平靜地解釋，用力踢，小心地注視，高興地微笑…

“德”后面跟著大多數(shù)是一個詞或一個詞表示動作的短語，后跟描述事物狀態(tài)的單詞或短語。它的意思是怎樣的，比如：走得快，踩得厲害，疼得哭，瘦，紅，紫，氣得跳，理解得深，高興得合不上嘴，驚訝得張嘴，大，掃得真干凈，笑得那么甜…]~]]用法精髓公式：滴得，不一樣，用法分別記，勺的左邊，勺子的右邊，名詞在后面。左邊的“地球”一詞，右邊的“地球”一詞，站在動詞前面。

de di的用法是什么？

de Di是不同的。分別記住用法。

左邊、右邊和名詞緊跟其后。

單詞“Di”位于動詞前面。

D，D，D快板]D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D。有趣的活動，綠樹，活動就是事物，樹就是事物。

孩子們記住事物前面的單詞。

認(rèn)真思考，快跑。這是一個跑步和感覺的動作。

在動作前使用單詞“l(fā)and”。不要移動位置。

看得清楚，記得準(zhǔn)，唱得好，飛得高。

美麗的花兒在微笑，綠草在彎腰，清澈的河水在東流，藍(lán)色的云彩在空中漂浮，

暖風(fēng)在輕輕吹拂，綠葉在搖頭，

小魚在水里游泳，紅日在天空照耀。

在地球的左邊，在地球的右邊，單詞站在動詞的前面，

認(rèn)真做練習(xí)，不馬虎，專心上課，不馬虎，

大聲朗讀，不害羞，從容行走，不著急，

快樂地玩耍放松，努力思考解決難題，

勤奮學(xué)習(xí)，積極主動，努力工作。

兔子和兔子跑得快，烏龜和烏龜爬得慢，

青青休息長得快，參天大樹長得慢，

清晨鍛煉，加班加點睡得晚，

快樂時光過得快，考題難。

一年級的得地的用法口訣？

1. （1） “得”后面跟著表示事物名稱的詞或詞（2）“得”后面跟著表示動作的詞或詞（3）“得”后面跟著表示動作的詞或詞組，后面跟著描述事物狀態(tài)的詞或詞組，表示如何

（得）是屬性、主語；（地）是壯語、謂語；（DE）是一種補充。

米小圈的得地的用法口訣？

在后面使用名詞，在后面使用動詞。

三個得的用法口訣？

“de”和“Di”之前的詞應(yīng)省略，“de”之后的詞應(yīng)省略。