io多路復(fù)用的通俗理解 在學(xué)JAVA的時(shí)候?qū)o,多線程一知半解,是繼續(xù)往后學(xué)到做項(xiàng)目的時(shí)候弄明白呢還是剛開(kāi)始就要弄懂它們?
在學(xué)JAVA的時(shí)候?qū)o,多線程一知半解,是繼續(xù)往后學(xué)到做項(xiàng)目的時(shí)候弄明白呢還是剛開(kāi)始就要弄懂它們?多線程在java中比較普遍的問(wèn)題,也是較難理解的部分?,F(xiàn)在可以學(xué)習(xí)多線程,多線程的內(nèi)容比較多,有的也
在學(xué)JAVA的時(shí)候?qū)o,多線程一知半解,是繼續(xù)往后學(xué)到做項(xiàng)目的時(shí)候弄明白呢還是剛開(kāi)始就要弄懂它們?
多線程在java中比較普遍的問(wèn)題,也是較難理解的部分。
現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)多線程,多線程的內(nèi)容比較多,有的也涉及到底層。現(xiàn)在可以學(xué)學(xué)試著理解,有一知半解的時(shí)候可以試試找找資料,也可以先記錄下來(lái),后面慢慢理解。內(nèi)容較多,等項(xiàng)目運(yùn)用到的時(shí)候,再學(xué)習(xí),可能不知從哪里做起,到時(shí)候又花費(fèi)較多的時(shí)間。
總之,學(xué)習(xí)還是循序漸進(jìn),一步步的理解。