該怎么做語(yǔ)文筆記？在語(yǔ)文課堂上做筆記不僅是讓自己認(rèn)真參與課堂的一種方式，也是提高語(yǔ)文表現(xiàn)能力的有效途徑。為了做好中文筆記，我認(rèn)為我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：1。課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)課文時(shí)，如果你不懂或有疑問(wèn)，可

該怎么做語(yǔ)文筆記？

在語(yǔ)文課堂上做筆記不僅是讓自己認(rèn)真參與課堂的一種方式，也是提高語(yǔ)文表現(xiàn)能力的有效途徑。

為了做好中文筆記，我認(rèn)為我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：1。課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)課文時(shí)，如果你不懂或有疑問(wèn)，可以在課文上做標(biāo)記。老師講解時(shí)，你要多注意筆記，這樣效果會(huì)更好。

②上課認(rèn)真聽(tīng)講。在課堂上跟隨老師的節(jié)奏和思維很重要。專心聽(tīng)老師講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣一個(gè)長(zhǎng)期積累的記錄，肯定是碩果累累的。

③善于記筆記。有的學(xué)生做筆記時(shí)，缺少選擇，不分主次，沒(méi)有分量，什么都沒(méi)有，眉毛胡子，往往記不清什么。真正能做筆記的學(xué)生，在課堂上，過(guò)濾和選擇老師提供的大量信息。他們只為自己記住最重要和最有用的信息。這也與一個(gè)人的快速判斷、理解和概括能力密切相關(guān)。

④記筆記。在有限的上課時(shí)間里，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)課，還要認(rèn)真記筆記。很難把兩者完美地結(jié)合起來(lái)。有時(shí)，你需要在筆記本或課本的相應(yīng)位置做一個(gè)簡(jiǎn)單快速的記錄。最好學(xué)一些速記法。你也可以使用一些你理解的特殊符號(hào)來(lái)快速記錄。下課后，你可以把課本或草稿上不完整的筆記重新整理出來(lái)，這樣印象會(huì)更深刻。你也可以參考其他學(xué)生的筆記作補(bǔ)充。

語(yǔ)文思維導(dǎo)圖怎么做？

首先，理解這篇文章的意思，然后把內(nèi)容串起來(lái)，把主要內(nèi)容寫在中間，再分頭學(xué)習(xí)如何制作思維導(dǎo)圖。我買了兩本書。它們都是英國(guó)的托尼·博贊寫的。他發(fā)明了思維導(dǎo)圖，一種簡(jiǎn)單易學(xué)的思維工具，被全世界2.5億人使用。

托尼·博贊是世界著名的心理學(xué)家和教育家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被稱為英國(guó)記憶之父。Tony Bozan是一位研究人腦潛能和學(xué)習(xí)方法的專家，曾在英國(guó)、新加坡、澳大利亞、墨西哥的政府機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)以及迪士尼、微軟、甲骨文、惠普等多家知名跨國(guó)企業(yè)擔(dān)任顧問(wèn)，發(fā)表個(gè)人作品80余篇，以思維導(dǎo)圖系列為主，作品已在全球10多個(gè)國(guó)家出版，在20多個(gè)國(guó)家以30多種語(yǔ)言出版，總銷量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。

他的書內(nèi)容積極，可以盡快使用。讀他的書可以讓人興奮，掌握好學(xué)習(xí)方法，改變你的生活態(tài)度。我買了兩本托尼·博贊寫的關(guān)于思維導(dǎo)圖的書。它們分別是“思維導(dǎo)圖提高語(yǔ)言智力的10種方法”和“思維導(dǎo)圖喚醒創(chuàng)造性天才的10種方法”。

例如，在他的《通過(guò)思維導(dǎo)圖提高語(yǔ)言智能的10種方法》一書中，他寫道：你所聽(tīng)到的美妙的音樂(lè)不是藝術(shù)家的奇思妙想的產(chǎn)物，而是多年來(lái)專注而熱情的研究和工作的結(jié)果。因此，根就像微型思維導(dǎo)圖的中心，散發(fā)出各種奇妙的分叉、連接和分支。每個(gè)根都像一個(gè)自己的小宇宙，照亮了隱藏在黑暗中的無(wú)知的語(yǔ)言天空。