四年級成績80分很差嗎？該怎么辦？四年級屬于小學高年級，10歲左右，具有一定的邏輯思維能力，但主要是線性思維。此時，每門課程的學習難度都有所增加，而且正處于過渡階段，這將對孩子的心理產(chǎn)生一定的影響。少

四年級成績80分很差嗎？該怎么辦？

四年級屬于小學高年級，10歲左右，具有一定的邏輯思維能力，但主要是線性思維。此時，每門課程的學習難度都有所增加，而且正處于過渡階段，這將對孩子的心理產(chǎn)生一定的影響。少數(shù)學生有時會有一些不適。如果老師和家長不及時關(guān)注，有針對性地解決，可能會產(chǎn)生厭學情緒。

從一年級到四年級，隨著內(nèi)容和難度的增加，語文和數(shù)學的平均分越來越低。依我看，四年級的孩子語文或數(shù)學都得80分。雖然分數(shù)一般，但問題不大。有些孩子可能會晚一些開始學習，特別是在早期學習的情況下，這可能是幾十年前的正常水平。當我女兒剛上小學時，她覺得自己無法與其他許多學生相比。我說那是運動鞋。我們慢慢地趕上他們，然后他們就趕上了。

80分，關(guān)鍵是分析原因，找出對策。就漢語而言，你可能要有意識地增加詞匯量，學習一些寫作技巧。效果會很明顯。如果是數(shù)學，我們應(yīng)該看看是訓練太少還是粗心大意。家長應(yīng)該在課后多加訓練。在檢查數(shù)學問題時，他們應(yīng)該養(yǎng)成讀兩遍的習慣。他們可以用鉛筆在關(guān)鍵詞下面畫一條線，所以不容易看錯。

事實上，一個孩子在四年級得了80分并不可怕。怕的家長不會鼓勵，而是用侮辱、貶低等一些定性的詞語讓孩子自卑，這會長期影響孩子的成長。我一直認為，教育的第一要務(wù)永遠是身心健康。我們決不能簡單地以分數(shù)來判斷質(zhì)量。我們真的需要向一些發(fā)達國家學習。教育是培養(yǎng)人，而不是測試機器。說實話，這項成就在美國可能還是很出色的

一年級考80多分，是不是挺差的？

我的大寶現(xiàn)在在初中二年級。當他還是個孩子的時候，他和你的孩子一樣。從一年級開始，所有受試者都在85歲到95歲之間。我記得大寶的班主任來找我，說我要教孩子。我說：他不是超過80分嗎？很好，然后老師對我大喊大叫，說了80多分，在班上是倒計時。

但我堅持我的教學理念，孩子的學習是自己的事，他必須學習，后來老師說我是一個不負責任的家長。

我的孩子，一年級、二年級、三年級和四年級，只是班上的一名中學生。五年級以后，他的排名提高了。在六年級的入學考試中，他是班上的第五名。前四個是女孩，第一個是男孩。

現(xiàn)在就在第二天，在班上屬于前三名，現(xiàn)在想超第一名。

我的孩子和其他孩子一樣，喜歡玩耍和吃飯。成績和排名都有所提高，但事實上，分數(shù)沒有變化。在85到95之間。只是其他人在撤退。他一直都是這樣，因為學習永遠是他自己的事。他有這種能力，而且只有這種能力。

駕考100分和90分有區(qū)別嗎？

對我來說，駕駛考試中100和90有區(qū)別嗎？我的回答沒有區(qū)別。因為90分是合格的，也就是說90分可以通過，再沒有分數(shù)了。唯一的區(qū)別是數(shù)字100>90。想想前年我的駕照考試，從第一科目到第四科目考得很順利，每門科目都是一次性通過的。第四課有個小插曲。我記得那天參加第四科目考試的人很多，我也在那里排隊。很難找到我。當考官叫我的名字時，我進去了。當我坐在電腦前，我感到緊張，我的手在顫抖，但我害怕這是錯誤的，當我握我的手，所以我非常小心。每個問題我都讀兩遍?？赡芑宋液芏鄷r間，考官就這樣繞著我走。當我問到47題時，考官控制不住了。他站在我旁邊說：“別再考試了?！保∥覈樀脻M頭大汗，但我低聲問道：“為什么？”？考官的回答是“你考了94分，90分就合格了，就算考了100分，還是出去讓別人考吧。”我突然意識到。