c語言字節(jié)對齊規(guī)則 學(xué)習(xí)c語言的時候指針應(yīng)該怎么理解?
學(xué)習(xí)c語言的時候指針應(yīng)該怎么理解?簡而言之,指針是表示地址的無符號整數(shù)。所以僅僅理解指針是不夠的。您還需要知道指針指向的數(shù)據(jù)空間是如何排列的。這可能涉及到一些與特定CPU/OS相關(guān)的知識。如果我們能用
學(xué)習(xí)c語言的時候指針應(yīng)該怎么理解?
簡而言之,指針是表示地址的無符號整數(shù)。
所以僅僅理解指針是不夠的。您還需要知道指針指向的數(shù)據(jù)空間是如何排列的。這可能涉及到一些與特定CPU/OS相關(guān)的知識。如果我們能用計算機體系結(jié)構(gòu)的知識來理解它,它會更深刻、更準(zhǔn)確。
例如:
如何存儲float/double/long double?
如何在數(shù)據(jù)空間中組織陣列?
字符串是如何存儲的?
如何存儲結(jié)構(gòu)和聯(lián)合體?
位域組織
具體CPU相關(guān)部分如下:
整數(shù)的存儲將涉及CPU大小的指定
浮點數(shù)的存儲直接關(guān)系到FPU的設(shè)計
此外,還有一些擴展知識,涉及內(nèi)存的分配和釋放:如何在程序中分配內(nèi)存?(malloc/free)
什么是堆和堆棧?
總而言之:指針是地址和整數(shù)。但要充分利用它,我們需要了解計算機存儲空間的分配。困難在這里,突破在這里。
c語言哪些章節(jié)是重點?怎樣能學(xué)好呢?
C語言有許多要點。從以往的開發(fā)經(jīng)驗來看,可以總結(jié)如下:
1。數(shù)學(xué)計算:char,int,long,int,float,double和相關(guān)的無符號類型。在計算中它們之間的轉(zhuǎn)換。
例如,如果輸入是double,并且復(fù)雜計算后要求結(jié)果是long int,則必須注意數(shù)學(xué)中某些函數(shù)的用法。H頭文件。如果你粗心,你會有很大的計算誤差。
2. 內(nèi)存管理和溢出
漏洞最多的地方。Malloc、alloc、new用于分配內(nèi)存空間,free或delete已用完。在幾十KB的代碼中,你看不到它。在大規(guī)模的軟件開發(fā)中,使用不當(dāng)會導(dǎo)致崩潰。
數(shù)組定義小,超出界限;子程序參數(shù)傳遞錯誤等,將使您在調(diào)試中首先崩潰。
3. 文件操作/struct/Union/pointer操作,傳輸
各種類型的文件,字符/二進制/結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)數(shù)組文件存儲/增加/減少/打開。指針在子程序中的應(yīng)用。
4,圖形操作
繪制幾何圖形;填充/背景/前景/透明/顯示內(nèi)存直接訪問/字符放大/字體等
5,通信和外部可執(zhí)行文件
串行/并行/TCP/IP協(xié)議/SPI/SMBus。高端內(nèi)存/Io地址操作。Excel外部exe執(zhí)行。按鍵/鼠標(biāo)控制。
以上是關(guān)鍵點。
不要把重點放在if/else/for/while/do/switch/break/goto這些幼兒園孩子能理解的作業(yè)句子上。如果必須的話,估計10年后,你還是會站著不動,其他人都是5萬,你得努力爭取5萬。