如果在面試時(shí)問你自己三個(gè)方面的不足和缺點(diǎn)，應(yīng)該怎么回答？人都有自己的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也有，我覺得我的缺點(diǎn)是有時(shí)追求完美，這可能會(huì)降低工作效率，偶爾給伙伴帶來壓力。有缺點(diǎn)和不足并不可怕，重要的是能夠改正缺

如果在面試時(shí)問你自己三個(gè)方面的不足和缺點(diǎn)，應(yīng)該怎么回答？

人都有自己的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也有，我覺得我的缺點(diǎn)是有時(shí)追求完美，這可能會(huì)降低工作效率，偶爾給伙伴帶來壓力。有缺點(diǎn)和不足并不可怕，重要的是能夠改正缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足。我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行糾正。

面試時(shí)說出三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，三個(gè)缺點(diǎn)怎么回答？

你最大的弱點(diǎn)是什么？你最大的弱點(diǎn)是什么？

這個(gè)問題可以被選為面試官心目中的“最難的問題”?？磥碚f什么都不好，說什么都不對(duì)。

其實(shí)，有好的答案，只要遵循三個(gè)原則：第一，給出真誠(chéng)的答案。不要說，“我最大的問題是我太完美主義，對(duì)自己要求太高?！?/p>

第二，確保你的答案不是“破壞交易”。例如，如果你去找一個(gè)顧問，不要說“我真的不喜歡和一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作”或“我不特別和人打交道”，這些都是顧問最重要的品質(zhì)。

第三，就如何克服這個(gè)問題給出具體的行動(dòng)。

給我兩個(gè)很好的例子來回答：

“我最大的弱點(diǎn)是微觀管理（我想管理任何小事）。當(dāng)我領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我常常想承擔(dān)所有的工作，而給下面的人沒有足夠的自由發(fā)揮的空間。但我也是一個(gè)愿意向別人學(xué)習(xí)的人。我想，如果我能加入一個(gè)人人都很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，例如，我在麥肯錫的同事比我更聰明、更有經(jīng)驗(yàn)，那么我就會(huì)學(xué)會(huì)放手?！?/p>

對(duì)于這份工作，我最大的弱點(diǎn)可能是我比較內(nèi)向。并不是說我不能在客戶面前與人交流或說話。但我可能需要獨(dú)自一人工作，這會(huì)使我更有效率。在項(xiàng)目開始時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)溝通我喜歡的工作風(fēng)格，我會(huì)盡最大努力參與同事工作的討論，找到一個(gè)很好的平衡點(diǎn)?！?/p>

告訴我你的優(yōu)點(diǎn)。

面試官問應(yīng)聘者這個(gè)問題有兩個(gè)目的：第一，判斷應(yīng)聘者是否真正陳述了自己的優(yōu)勢(shì)。其次，應(yīng)聘者所描述的優(yōu)勢(shì)是否是該職位所需的素質(zhì)。準(zhǔn)備工作：

（1）在面試前找出你的3-5個(gè)優(yōu)勢(shì)；

（2）找出每個(gè)優(yōu)勢(shì)的幾個(gè)例子，最好是從學(xué)習(xí)、工作和生活三個(gè)方面；

（3）在3-5個(gè)優(yōu)勢(shì)中，選擇一個(gè)或兩個(gè)最符合申請(qǐng)職位的優(yōu)勢(shì)。

如果在面試時(shí)問你自己三個(gè)方面的不足和缺點(diǎn)，應(yīng)該怎么回答？

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在不同的環(huán)境中，缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化。因此，要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短。

如果面試官這樣問我，我會(huì)如實(shí)回答：

首先，我是正直的，在溝通中會(huì)得罪人，但直接表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法會(huì)節(jié)省我的時(shí)間，提高我的工作效率。

2、我不擅長(zhǎng)創(chuàng)新，而且我比較有紀(jì)律，所以作為一個(gè)具體的執(zhí)行者，我可能更擅長(zhǎng)創(chuàng)新。

總之，我們應(yīng)該以積極陽光的態(tài)度面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足。我們不僅在面試時(shí)這么說，在工作和生活中也是這樣。劣勢(shì)會(huì)變成優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)包括了解應(yīng)聘者的形象、氣質(zhì)、綜合能力和反應(yīng)能力。缺點(diǎn)是不能全面了解人才的基本素質(zhì)和抗壓能力。