什么事情是讓你最頭疼的呢？最讓我煩惱的是，每當(dāng)我睡著的時候，我忘了我是誰，誰是我的姓，我住在哪里？更不用說我借了誰的錢我還沒還呢，因為我不知道！[光著牙][笑][笑著哭著][笑著哭著A:你好！問得好。

什么事情是讓你最頭疼的呢？

最讓我煩惱的是，每當(dāng)我睡著的時候，

我忘了我是誰，

誰是我的姓，

我住在哪里？

更不用說我借了誰的錢

我還沒還呢，

因為我不知道

！[光著牙][笑][笑著哭著][笑著哭著

A:你好！問得好。這也是中小學(xué)語文基礎(chǔ)教學(xué)的一個重要課題。對中小學(xué)生來說也是一個障礙。今天的作文教學(xué)讓學(xué)生害怕，老師頭痛，出了什么問題？

作文教學(xué)和寫作老師頭痛的地方在哪里？學(xué)生們害怕什么？

老師最頭疼的是如何在課上和課后反復(fù)寫一篇好作文。他一次又一次地口渴，結(jié)果卻很少。這是因為炒飯冷熱的時候味道還是一樣的。學(xué)生們能不害怕嗎？老師能不頭痛嗎？

頭痛在哪里？怎么了？歸根結(jié)底，在“雙邊活動”、“教”與“學(xué)”活動中，互動缺乏手腳。

一是示范教學(xué)，讓每個學(xué)生發(fā)揮到極致。農(nóng)民“春種”在于“夏收”，結(jié)果固然重要，但過程更重要。只有生長健康，收獲才會豐碩。

關(guān)鍵是每個學(xué)生在寫作過程中遇到的問題不同，遇到的困難也不同。綜上所述，主要表現(xiàn)為：起步難、詞匯缺乏、材料缺乏、中心不夠突出、思想內(nèi)涵單一、連貫性弱等。

其實，只要我們能真正學(xué)會“油販子”的故事，把它運用到教學(xué)中去，多問自己和學(xué)生。加強雙邊活動，發(fā)現(xiàn)問題，逐一解決。

不要貪心。重復(fù)同樣的問題，直到你熟悉它，就像石油銷售商。

以同樣的方式處理一個又一個問題怎么會困難呢？頭痛？你害怕什么？

學(xué)習(xí)在于學(xué)習(xí)方法。這里不一一介紹具體的例子。用正確的方法，這個問題很容易解決。

我想和大家分享我多年的教學(xué)經(jīng)驗。謝謝您

如今的作文教學(xué)一些孩子打怵，老師頭疼，問題出在哪里？

首先，非常感謝您回答這個問題。讓我?guī)闳栠@個問題?，F(xiàn)在我們一起討論一下。

我的方法是每天在生活中背誦一句諺語（見我的標(biāo)題），寫一首古詩，抄一篇范文，讀一篇文章（看完后，和他一起玩游戲），偶爾講一個小故事，堅持一個月，然后寫一篇作文，腦子不會空，我們可以幫助他提高語言修辭能力。

“這篇文章是天生的，你可以得到它的機會”。你在生活中看到的，聽到的，觀察到的，比如植物，風(fēng)景，小動物，都是很好的構(gòu)圖。關(guān)鍵是如何表達(dá)？這是最困難的。不同的人寫不同的東西。魔法之手是你對這件事的認(rèn)知能力。沒有人能寫他所知道的以外的東西，也不能掙他所知道以外的錢。

孩子不能寫作文，因為他的生活空間太封閉，思想太封閉，眼睛太閉，找不到生活的美。我們應(yīng)該引導(dǎo)他。

上述問題的答案均為個人意見和建議。我希望我分享的答案能對你有所幫助。

同時，希望大家能喜歡我的分享。如果你對這個問題有一個更好的答案，我希望你能分享你的意見，一起討論這個話題。

我終于來了。祝大家工作愉快，生活幸福，生活健康，家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上。謝謝您

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四年級的小學(xué)生一聽到寫作文就頭痛，怎么辦？

我很高興為你回答。我的建議如下：

1。閱讀和寫作密不可分。多讀書，多積累。最好把精彩的句子寫在一本專門的積累本上。

2. 我們應(yīng)該多背誦一些名言和格言，并加以適當(dāng)運用，以提高文章的可讀性。

3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課本。語文教材中的文章是數(shù)學(xué)中的例句，是學(xué)生寫作的楷模。

4. 多注意觀察，這也是寫作素材的積累。

5. 最重要的是在生活中多練習(xí)，多感受。用這種方式寫作可以給你真情實感。

6. 養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，記住人和事。

7. 平時要加強寫作訓(xùn)練，敢于多寫。

祝你寫作進步。

讓你最上癮的一件事是什么事？為什么？

旅行的時候有很多頭疼的事，比如爬山的時候人多擁擠；想爬山看小山的時候，他遇到了大霧；坐在車?yán)?，人們想休息一下，他就聊了起來；休息和打牌的時候，他就聊個不停，他那臭嘴不停地說玩得像指揮員；他自己玩，提前指定集合時間，個人總是遲到，耽誤大家的時間，或影響集體行程。

我不想再列出了。當(dāng)我旅行時，我最頭疼的是我的手機沒有信號。

沒有信號，手機不能上網(wǎng)是最頭疼的。