如何提高孩子的上課效率？要提高課堂教學(xué)效率，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾個方面，養(yǎng)成習(xí)慣并堅持下去。課前預(yù)習(xí)。課前，收集本班的相關(guān)資料，了解本班主要要解決的問題，記下心中的問題，在課堂上找到答案。上課時仔細(xì)聽

如何提高孩子的上課效率？

要提高課堂教學(xué)效率，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾個方面，養(yǎng)成習(xí)慣并堅持下去。

課前預(yù)習(xí)。課前，收集本班的相關(guān)資料，了解本班主要要解決的問題，記下心中的問題，在課堂上找到答案。

上課時仔細(xì)聽。課堂上帶著問題，認(rèn)真聽老師的每一句話，觀察老師使用教具的每一個細(xì)節(jié)，迅速思考每個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，使大腦一直處于思考狀態(tài)，尋找解決問題的關(guān)鍵。

記筆記。不管一個大腦有多好，都不如一支壞鋼筆好。及時記錄老師講課的重點，課上或課后找老師解疑。此外，記筆記也是一種鍛煉，可以緩解單純聽課造成的聽力疲勞。

積極回答問題。對于老師提出的任何問題，我們都要積極思考，即使考慮不完善，也要有發(fā)言的勇氣。講話不僅能立即引起老師的注意，而且能迅速解決他們的疑問。

主動參加活動。如果有集體活動、游戲、課本和戲劇，我們應(yīng)該主動參與。這樣，你就可以隨時從你的同伴那里得到信息。因為學(xué)習(xí)情況是一樣的，大多數(shù)時候，你的同伴可能和你有同樣的問題。如果你集思廣益，許多問題就會解決。

如何提高網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)效率？

教育部1月29日發(fā)布通知，宣布推遲開學(xué)，但“不停課”，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在此背景下，各地不少學(xué)校紛紛通過QQ群、微信群等渠道推出網(wǎng)上教案。

然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也帶來了許多問題和爭議。它給學(xué)校、家長和學(xué)生帶來了什么麻煩？如何使網(wǎng)絡(luò)課堂秩序井然，提高教學(xué)效率？

受疫情影響，全國各地的線下教育培訓(xùn)都按下了“暫停按鈕”。隨著原定開學(xué)時間的到來，很多學(xué)校都將教室搬到了網(wǎng)上。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，自2月10日以來，我國網(wǎng)絡(luò)課堂數(shù)量已突破2億。

然而，經(jīng)過這段磨合期，各地學(xué)生面臨的問題越來越多。

在江蘇省南通市，王女士的兒子上小學(xué)三年級。然而，在他上網(wǎng)絡(luò)課的第一天，他的公司恢復(fù)工作時，他的兒子撞上了王女士的車。王女士說，有天早上他很著急。”如果父母在家比較好，如果不在家，可能要給孩子準(zhǔn)備一部手機(jī)，或者有打印機(jī)打印出來，否則孩子怎么會知道怎么學(xué)習(xí)呢？如果孩子的自主性和意識差，對他就沒有影響?！?/p>

時不時出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)卡的尷尬也使得網(wǎng)絡(luò)課程不那么順暢。有同學(xué)說，是網(wǎng)絡(luò)太滯后了，一個地方?jīng)]有聲音。老師把視頻發(fā)給班級，讓我們看看。

另外，學(xué)生在線上課不集中；部分老師不熟悉網(wǎng)絡(luò)直播，教學(xué)負(fù)擔(dān)較重。

針對網(wǎng)絡(luò)課堂出現(xiàn)的問題，教育部還強(qiáng)調(diào)：各地情況不同，條件不同，不同時期學(xué)生的年齡特點、身心發(fā)展和認(rèn)知狀況也不盡相同。因此，“停課不停課”的工作應(yīng)由省統(tǒng)一部門，結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實際情況來實施。