孩子讀一年級連十以內(nèi)的加減法口算都不會該怎么辦？謝謝你的邀請！根據(jù)目前孩子的學習進度，小學一年級前20分鐘內(nèi)要掌握加減法。你的孩子將不能在一年級第二卷10以內(nèi)進行加減法。確實有問題。1. 請專業(yè)測試人

孩子讀一年級連十以內(nèi)的加減法口算都不會該怎么辦？

謝謝你的邀請

！根據(jù)目前孩子的學習進度，小學一年級前20分鐘內(nèi)要掌握加減法。你的孩子將不能在一年級第二卷10以內(nèi)進行加減法。確實有問題。

1. 請專業(yè)測試人員測試他們的智力，看看他們是否有智力低下；

2。在幼兒園學習數(shù)字識別和計算。如果你能在幼兒園里認出數(shù)字并加上10以內(nèi)的數(shù)字，那就意味著沒有問題。只是教學方法不當，或者孩子根本不學，家長也不關心，造成了孩子的忽視；如果你在幼兒園里不知道怎么認數(shù)、怎么算，甚至弄糊涂了，可能是智力問題，一定要找出原因，有針對性地教學，否則在課堂上就不行了跟上進度，會增加孩子的壓力，產(chǎn)生厭學情緒，教育效果會更差。

請問小孩十以內(nèi)的加減法可以在草稿紙用點點的方法計算嗎？為什么老師要求只能用數(shù)手指？

對于10以內(nèi)的加減法，你可以隨心所欲。沒有固定的模式和要求。孩子們按照自己喜歡的方式學習知識是很容易的。學習是對的。多樣化的思維和算法。當然，在學習的過程中，孩子們會慢慢發(fā)現(xiàn)哪些方法簡單，哪些方法復雜，哪些方法巧妙。老師不能以固定的模式問孩子。當然，教師可以有計劃、有針對性地引導學生，有利于教材的整合。如果條件允許，任何方法都可以。但在沒有其他物品的情況下，只有手指，孩子也可以嘗試用手指。多一條路，多一份幫助。

如何教孩子快速學會10以內(nèi)的加減法？

我們在大班的時候，也在10分鐘內(nèi)開始學習加減法。一開始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個過程，從形象思維到抽象思維。

我覺得你不必太擔心。孩子們理解加減法的概念需要很長時間。當孩子在物理加減法上做得比較順利時，就可以逐漸過渡到心理計算，這樣孩子的計算速度就會更快。

我給大家推薦一些10以內(nèi)的加減法兒歌，對兒童算術很有幫助：

1991好朋友，

288二手手，

3773真貼心，

4664一起走，

555組成一雙手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只老鴨子，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

例如，這些朗朗上口的童謠可以幫助孩子們記住。它們比枯燥的加減法有趣得多，而且對孩子們來說更容易掌握。

這也有助于計算。

以上是我的答案，希望對您有所幫助

怎樣教幼兒園大班小朋友十以內(nèi)的加減法？

你好，寶馬。教孩子10以內(nèi)的加減法主要是讓孩子對計算感興趣，激活思維，發(fā)展思維。這不是為了多學多學。因此，我們應該根據(jù)學生的需要因材施教，以免讓他們怨恨。

所以當我們要求孩子在10以內(nèi)加減時，我們可以經(jīng)常編一些小故事，讓孩子參與其中，不知不覺中孩子就會學會計算。而且，每次孩子們對這種小故事表現(xiàn)出濃厚的興趣，學習加減法都非常容易。

以上是我的答案。我希望它能幫助你。

孩子馬上上一年級，現(xiàn)在只會十以內(nèi)的加減法，數(shù)學這塊還需要補充學習嗎？

作為一名幼兒園老師，讓我談談自己的看法。

首先，孩子從幼兒園畢業(yè)，十以內(nèi)學會加減法，這符合幼兒園教學的基本要求?！薄?-6歲兒童發(fā)展指南》規(guī)定，在五大科學領域，要求大班兒童在十年內(nèi)學會加減法。

但在現(xiàn)實生活中，許多家長認為孩子學得越早越好。因此，很多幼兒園為了滿足家長的要求，都進行了大規(guī)模的小學教育。小學本該學的知識都上幼兒園了。我們幼兒園是按照幼兒園教學大綱的要求設置的，沒有小學本課程。然而，周圍的家長往往不愿意選擇我們的幼兒園，因為他們中的許多人覺得他們不能在我們的幼兒園學習。

其次，在小學的時候，我也和小學老師談過，他們喜歡那種有基礎知識的孩子。比如我們幼兒園的畢業(yè)生上小學一年級的時候，老師不喜歡，因為他們什么都做不了，很難教。因此，為了偷懶，小學老師也對家長說，應該提前教孩子一些東西，但這樣下去，真正受傷害最大的還是孩子。因為他們不跟隨孩子身體、智力等方面的發(fā)展，就注定不利于孩子的成長。

最后，我想讓家長思考一個簡單的問題：如果一個孩子已經(jīng)提前學會了小學一年級的所有知識，那么他在一年級的時候會做什么？他知道老師教的所有知識。他還有興趣繼續(xù)聽課嗎？絕對不是。一旦孩子們養(yǎng)成了不聽的習慣，那就不好了。但在后期，孩子們沒有聽他們應該聽的新知識，這會導致孩子們對學習沒有興趣。最后，如果他們學得不好，就很難糾正他們。

所以家長在考慮孩子的學習時，一定要更有耐心地引導孩子，在進入小學時要多關注孩子。

孩子已經(jīng)上了幼兒園大班了，老師們卻只教了拼音和10以內(nèi)的加減法，怎么辦？

我用我現(xiàn)在的經(jīng)驗告訴你，我們必須教孩子，自己教他們，或者找別人教他們。除了數(shù)學，還有拼音。

這些天我對孩子們很生氣！我兒子的中班幼兒園開學了，我們這里河北省下發(fā)通知，幼兒園開始不學拼音字母，結果，我兒子高興地玩了三年。他們班上的孩子從中產(chǎn)階級轉來了很多。他在石油基地的幼兒園。一年級的時候，我上了他們學校的119中學。結果，我兒子從一年級開始就是班上最后一名。一年級只有16個學生。老師也來找我，我急著在家里教他。上半年，他真的罵了孩子，作業(yè)也寫不完。他沒有學習的習慣。他很擔心！期末考試語文68分，數(shù)學78分，還是倒數(shù)第二名。

今年，我把他轉到了我們村的小學，比上一所學校晚了一個小時。中午，我還能回去輔導功課。這樣，兒子還是跟不上我。幾天前，老師又來找我了。這次，他直接告訴我，要讓家人想辦法復讀，去醫(yī)院開證明。我著火了。現(xiàn)在我不能為我的孩子做我的工作。我每天帶孩子們在家輔導功課。我很著急！所以我告訴你，一定要讓孩子學習，否則一年級跟不上，嚴重影響孩子的自信心！