有人說5G時(shí)代會(huì)迎來人工智能系統(tǒng)代替安卓系統(tǒng)，你認(rèn)為5G時(shí)代會(huì)出現(xiàn)新系統(tǒng)嗎？為什么？操作系統(tǒng)與應(yīng)用場(chǎng)景密切相關(guān)。從早期廣泛應(yīng)用于移動(dòng)終端的UNIX操作系統(tǒng)、windows操作系統(tǒng)、Android操作系

有人說5G時(shí)代會(huì)迎來人工智能系統(tǒng)代替安卓系統(tǒng)，你認(rèn)為5G時(shí)代會(huì)出現(xiàn)新系統(tǒng)嗎？為什么？

操作系統(tǒng)與應(yīng)用場(chǎng)景密切相關(guān)。從早期廣泛應(yīng)用于移動(dòng)終端的UNIX操作系統(tǒng)、windows操作系統(tǒng)、Android操作系統(tǒng)來看，都與特定的應(yīng)用場(chǎng)景和任務(wù)密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)操作系統(tǒng)不再適合新的應(yīng)用場(chǎng)景時(shí)，新的操作系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)。

隨著5g通信時(shí)代的到來，應(yīng)用場(chǎng)景將發(fā)生一些變化，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的深度結(jié)合；二是物聯(lián)網(wǎng)與人工智能的深度結(jié)合；三是物聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)深度結(jié)合。

從目前的技術(shù)體系來看，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域出現(xiàn)新的操作系統(tǒng)有三個(gè)原因：一是物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)還不成熟。目前物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)仍處于發(fā)展階段，技術(shù)體系還不完善。在完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系的過程中，操作系統(tǒng)必然會(huì)有很多創(chuàng)新，這也將為新操作系統(tǒng)的產(chǎn)生埋下“種子”。

第二：Android系統(tǒng)不能滿足物聯(lián)網(wǎng)的要求。雖然Android系統(tǒng)在智能手機(jī)端構(gòu)建了較為完善的生態(tài)系統(tǒng)，但面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜的應(yīng)用場(chǎng)景，Android系統(tǒng)仍然不能滿足各種需求，尤其是在工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域。

第三：新的操作系統(tǒng)將打開更多的價(jià)值空間。一個(gè)新的操作系統(tǒng)將打開一個(gè)新的價(jià)值空間，在構(gòu)建新的應(yīng)用生態(tài)的同時(shí)也會(huì)有很多創(chuàng)新，這在Android和IOS系統(tǒng)的發(fā)展中得到了充分體現(xiàn)。從規(guī)模上看，相信物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域會(huì)有更大的發(fā)展空間。

人工智能會(huì)是在線教育的下一個(gè)風(fēng)口嗎？

作為一個(gè)在線教育和人工智能的實(shí)踐者，回答這個(gè)問題，人工智能就像過去20年互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一樣，將是在線教育發(fā)展不可或缺的一步。未來，它可能會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)配置，但網(wǎng)絡(luò)教育不會(huì)因?yàn)槿斯ぶ悄芏痫w。

教育產(chǎn)業(yè)從人類開始存在的那一天起就存在了。教育本身取決于教育者對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)模式的認(rèn)識(shí)和理解。影響教育效果的不僅是正確的反饋，還有心理環(huán)境、課堂氣氛、課堂本身的儀式感。網(wǎng)絡(luò)教育在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，還是如何提高教育的服務(wù)性，如何使網(wǎng)絡(luò)課堂更能解決傳統(tǒng)的線下課堂，更豐富的互動(dòng)訓(xùn)練模式，更好的內(nèi)容，更真實(shí)的氛圍，將是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵。

然而，人工智能的發(fā)展可以在以下三個(gè)方面補(bǔ)充課堂。

1. 我能查出來。通過人工智能技術(shù)，可以對(duì)學(xué)者的知識(shí)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和知識(shí)需求進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)。最后，可以針對(duì)個(gè)人快速進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和個(gè)性化呈現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)性化教學(xué)。

2. 它將被應(yīng)用。以電子錯(cuò)題為核心，建立學(xué)生知識(shí)地圖；采用互動(dòng)式教學(xué)，師生充分互動(dòng)，幫助教育從機(jī)械的“你問我答”，結(jié)論教育要應(yīng)用互動(dòng)交流和虛擬場(chǎng)景再現(xiàn)的教育模式。

3. 好的判斷力。它可以根據(jù)學(xué)生的答題數(shù)據(jù)確定相應(yīng)的知識(shí)狀態(tài)，準(zhǔn)確診斷學(xué)習(xí)問題和教育盲點(diǎn)，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的以分?jǐn)?shù)來判斷。

相信技術(shù)可以改變教育，但不要迷信技術(shù)，這是一個(gè)在線教育從業(yè)者的素質(zhì)

Android程序員要有幾年的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和什么程度的技術(shù)，可以達(dá)到年薪50W呢？

為50W工作幾乎是不可能的。如果你進(jìn)入bat并擁有股權(quán)，這是可能的。但是很多坑都被占領(lǐng)了。過去，對(duì)于高級(jí)搬磚人員來說是非常困難的。建議你開發(fā)一套軟件，自己操作。這還是個(gè)機(jī)會(huì)。

android開發(fā)是否被h5代替？

讓我們先說明我的觀點(diǎn)。不！首先，Android有很強(qiáng)的背景。谷歌爸爸，谷歌永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己的兒子衰落甚至被取代。目前，人工智能正在流行。手機(jī)將成為人工智能的主要載體和場(chǎng)景之一，tensorflow Lite可以在Android上運(yùn)行。人工智能與智能的完美結(jié)合也將在近幾年出現(xiàn)。

第二，原生Android具有流暢的交互，這是H5無法做到的。在一些互動(dòng)場(chǎng)景中，H5似乎是不夠的。當(dāng)然，H5也不是一無是處。H5之所以也很受歡迎，主要是因?yàn)樗梢钥焖俚?，開發(fā)相對(duì)簡(jiǎn)單，一套代碼匹配兩端（Android和IOS）。

最后，物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來也為android提供了使用場(chǎng)景。許多嵌入式系統(tǒng)也是Android可以發(fā)揮作用的地方，比如汽車系統(tǒng)和智能家居。這個(gè)領(lǐng)域暫時(shí)無法與Android相比。

最后，作為一個(gè)Android開發(fā)者，我不這么認(rèn)為。我太任性了。

你支持人工智能嗎？

感謝您的邀請(qǐng)！首先，我支持人工智能的發(fā)展！人工智能、區(qū)塊鏈等都是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，人類追求科技的步伐不會(huì)停止。畢竟，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！也許再過幾年，鐵人、變形金剛、星際飛船等人物就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。我們可以乘宇宙飛船在太空和火星旅行。好好想想！然而，正如許多人擔(dān)心的那樣，人工智能會(huì)搶走人們的工作，反過來傷害他們嗎！所以在發(fā)展人工智能的同時(shí)，我們也應(yīng)該提高人們的意識(shí)，提高人們的素質(zhì)?。▓D為宙斯盾特工第四季結(jié)束！本季主要講人工智能，可以作為參考）就像第四季的宙斯盾特工一樣，我堅(jiān)信人類有能力解決科技發(fā)展中必須面對(duì)的未知事物！