多學科病例討論護士長總結(jié)性發(fā)言？疑難病歷討論由主任或副主任以上專業(yè)醫(yī)師主持，對診斷困難或療效不確切的病例，由主任或副主任醫(yī)師召集相關(guān)醫(yī)務人員進行討論，護士長不必參加討論。護士長必須參加死亡討論。謝燕，

多學科病例討論護士長總結(jié)性發(fā)言？

疑難病歷討論由主任或副主任以上專業(yè)醫(yī)師主持，對診斷困難或療效不確切的病例，由主任或副主任醫(yī)師召集相關(guān)醫(yī)務人員進行討論，護士長不必參加討論。

護士長必須參加死亡討論。

謝燕，如果醫(yī)生沒有足夠的臨床經(jīng)驗和能力，甚至在搶救中沒有做足夠的正確治療，那么從長遠來看，勢必給患者帶來不應有的傷害。這樣的職業(yè)是不可持續(xù)的。

這樣的醫(yī)生作為主管病人的醫(yī)生的助手，通過規(guī)范化的培訓和自己的隱性學習，自己的能力和經(jīng)驗可以得到提高，適合臨床工作的需要，那么職業(yè)道路就可以繼續(xù)走下去，不斷總結(jié)醫(yī)療實踐經(jīng)驗，提高技能，成為一名德高望重的醫(yī)術(shù)教師，更好地為患者服務。

相反，如果經(jīng)過一段時間的學習和努力，能力沒有提高，經(jīng)驗沒有增加。本著對病人高度負責的精神，當然也為了自己的未來，他們毅然放棄醫(yī)生這個職業(yè)，另謀職業(yè)，成為頭號學者。如果不適合這里，一定要有合適的地方，也許未來的事業(yè)會很輝煌。