教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫？我們應(yīng)該寫下這項研究的核心內(nèi)容，我們在自己身上扮演的角色，我們是否真正理解了核心內(nèi)容并學(xué)會了，以及我們將來應(yīng)該做什么目前，教師繼續(xù)教育（網(wǎng)絡(luò)研究）屬于典型的形式主義，但它不是雞蛋！

教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫？

我們應(yīng)該寫下這項研究的核心內(nèi)容，我們在自己身上扮演的角色，我們是否真正理解了核心內(nèi)容并學(xué)會了，以及我們將來應(yīng)該做什么

目前，教師繼續(xù)教育（網(wǎng)絡(luò)研究）屬于典型的形式主義，但它不是雞蛋

！為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師每年都要參加師范學(xué)校主辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)分為現(xiàn)場培訓(xùn)和網(wǎng)上培訓(xùn)。

如果當(dāng)?shù)亟逃龑＜腋嬖V我們現(xiàn)場培訓(xùn)，基本上是一種糊里糊涂的生活，而且花費了很多時間。如果我們聘請外國教育專家傳授經(jīng)驗，教師的培訓(xùn)還是可以有所收獲的。至少我們可以借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，或者帶來新的教學(xué)管理模式。即使我們學(xué)了一點，也是值得的！至少它打開了我的眼睛

！專注于網(wǎng)絡(luò)研究。聽起來好像是與時俱進(jìn)。與專家面對面，更容易溝通。但事實上呢？專家們發(fā)布一些視頻，指定上課時間，然后安排幾個問題。回答完問題后，他們數(shù)了數(shù)通行證。更搞笑的是，專家給出的問題不用看視頻內(nèi)容就可以回答，只要字?jǐn)?shù)夠多，可能是為了方便老師。

通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，老師收獲頗豐，應(yīng)該是最后一個問題---專家滿意度調(diào)查，這個問題的標(biāo)準(zhǔn)答案選擇：a---非常滿意

對目前教師們的繼續(xù)教育，你怎么看？

春節(jié)，和新年有關(guān)的知識，電視是從新年開始，依次介紹的

！投訴？那我就開始吧。

與其準(zhǔn)備充分，不如嚴(yán)格。為了讓一堂課有效果，學(xué)校的一些老師會查閱大量的資料，準(zhǔn)備大量的資料，制作精美的ppt。。。。。。。總之，這些老師真的備課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真教研。在學(xué)校里，有的老師工作不那么認(rèn)真，從不備課，但教學(xué)效果卻一樣好。為什么？因為后者雖然對自己沒有要求，但對學(xué)生要求很嚴(yán)格。他們給學(xué)生留下了很多家庭作業(yè)。如果他們不完成作業(yè)，他們將受到嚴(yán)厲的懲罰。在這樣嚴(yán)格的管理下，雖然老師講得不好，但學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。所以在學(xué)校里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：嚴(yán)格的教師教學(xué)表現(xiàn)，與是否認(rèn)真?zhèn)湔n無關(guān)，與講課不好也無關(guān)。如果你想向領(lǐng)導(dǎo)反映這個問題，領(lǐng)導(dǎo)會說：你也可以對學(xué)生嚴(yán)格要求，我們只看成績，我不管你怎么得到成績。但是如果每個人對學(xué)生都這么嚴(yán)格，學(xué)生們該怎么辦呢？

很多事情無法量化。有點亂。有的老師批改作業(yè)，有的老師不批改作業(yè)，有的老師批改作業(yè)很認(rèn)真，有的老師直接用紅筆檢查。有的老師課后給學(xué)生講課，有的老師經(jīng)常遲到早退。有的老師認(rèn)真教研，有的只是照搬課本。最后，每個人的工資都差不多。。。。。。

注意一些與學(xué)習(xí)無關(guān)、影響學(xué)習(xí)的事情。我承認(rèn)宿舍管家，學(xué)生的發(fā)型和衣服，學(xué)生的體育活動都會影響他們的學(xué)習(xí)，但我們不能走得太遠(yuǎn)。所有學(xué)生都留短發(fā)，必須穿校服，必須疊軍被子，課余時間不準(zhǔn)玩耍。。。。。。。這是關(guān)于學(xué)生還是學(xué)生？

讓我們來談?wù)勥@些。

我是老李，物理老師。感謝您的閱讀和關(guān)注！