直線比射線長(zhǎng)對(duì)嗎?為什么？這個(gè)問題很有趣！首先，直線和射線都是無限長(zhǎng)的，所以不能說直線比射線長(zhǎng)。許多第一次遇到這個(gè)問題的孩子認(rèn)為直線比射線長(zhǎng)。為什么？直觀！思維是一種直覺和簡(jiǎn)單的狀態(tài)。當(dāng)我們?cè)谝粭l直線

直線比射線長(zhǎng)對(duì)嗎?為什么？

這個(gè)問題很有趣

！首先，直線和射線都是無限長(zhǎng)的，所以不能說直線比射線長(zhǎng)。

許多第一次遇到這個(gè)問題的孩子認(rèn)為直線比射線長(zhǎng)。為什么？

直觀！思維是一種直覺和簡(jiǎn)單的狀態(tài)。當(dāng)我們?cè)谝粭l直線上畫一個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們把一條直線變成兩條射線，所以我們認(rèn)為一條直線的長(zhǎng)度是一條射線的兩倍。這種理解顯然是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣，我可以在這條直線上畫兩點(diǎn)和三點(diǎn)，然后你可以把這條直線分成四條六射線，是一條直線長(zhǎng)度的四倍還是六倍？因此，我們不能簡(jiǎn)單直觀地理解這個(gè)抽象問題。

直線和射線無限長(zhǎng)。我們只能在紙上或黑板上畫一小部分。我們只能在眼睛里看到這一小部分，但我們必須想到那些沒有畫在心里的部分。如果你這樣想，你就會(huì)知道我們也可以在光線上畫一條直線的長(zhǎng)度！所以，它們都是無限長(zhǎng)的。

從小學(xué)開始，我們首先要學(xué)習(xí)那些簡(jiǎn)單的知識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的知識(shí)也在增長(zhǎng)，更重要的是，我們的思維能力也在增長(zhǎng)，我們應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)掌握那些眼界之外的復(fù)雜知識(shí)

！直線長(zhǎng)度與光線的關(guān)系，是我們參與抽象知識(shí)的開始。將來我們會(huì)遇到更抽象的問題。希望你的思維能力能得到更好的拓展。