孩子們從小學(xué)編程用處大嗎？從小學(xué)開始編程對孩子有用嗎？也許我關(guān)心孩子們長大后的職業(yè)發(fā)展。如果我只注意這一點，就不一定有多大用處！畢竟，未來每個人都不可能成為程序員！但從我國目前的發(fā)展和中華民族的傳統(tǒng)習(xí)

孩子們從小學(xué)編程用處大嗎？

從小學(xué)開始編程對孩子有用嗎？也許我關(guān)心孩子們長大后的職業(yè)發(fā)展。如果我只注意這一點，就不一定有多大用處！畢竟，未來每個人都不可能成為程序員

！但從我國目前的發(fā)展和中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣來看，讓孩子從小學(xué)習(xí)編程是非常必要的

！如今，中國的科技和制造業(yè)發(fā)展已經(jīng)或?qū)⒆咴谑澜缜傲?。我們在爭取制定科學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利，這既有商業(yè)利益，也有國家利益，必將影響我國的長遠(yuǎn)發(fā)展。

但是，受四書五經(jīng)等傳統(tǒng)文化的影響，我們中國人習(xí)慣摸著石頭過河，一步一步走，跟著感覺走。我們到了山前總覺得有一條路可以走。我們?nèi)狈σ?guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)化。我們按照“差不多”做事，搖擺自如。這種思維方式與當(dāng)前中國社會的發(fā)展和國際社會的潮流有一定的差距。這種思維方式給中國人融入法制化、規(guī)范化的現(xiàn)代社會帶來了困難。

學(xué)習(xí)編程的人都知道，編程中要處理的數(shù)據(jù)通常在計算機中運行，在屏幕上看不到。程序員需要深入思考計算機中數(shù)據(jù)的操作過程，合理準(zhǔn)備語句來控制計算機，并根據(jù)輸出情況不斷調(diào)試和修改命令。編程一個字母，逗號出錯會影響程序的結(jié)果。

小學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計可以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和抽象思維能力。培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。它能培養(yǎng)孩子深入、認(rèn)真思考的能力。它將對兒童的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)編程對培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法、遵章守法、按章辦事、按部就班等現(xiàn)代人的生存準(zhǔn)則非常有幫助，對孩子將來適應(yīng)我們法制化、制度化的現(xiàn)代社會非常有幫助。

教育部2019年信息化工作重點已將規(guī)劃納入課程，今后將逐步開展。也許將來會被納入高考，所以看來從小學(xué)開始的孩子編程可能會有很大的用處。