數(shù)學很基礎的題目都看不懂，該怎么學？1. 認真閱讀問題，平時訓練閱讀數(shù)學；2。加強計算能力；3。反復復習。你見過哪些奇葩的數(shù)學題？一個是手臂骨折的維納斯。那時，他用尺子量。看看比例！我想不通。如果你想

數(shù)學很基礎的題目都看不懂，該怎么學？

1. 認真閱讀問題，平時訓練閱讀數(shù)學；

2。加強計算能力；

3。反復復習。

你見過哪些奇葩的數(shù)學題？

一個是手臂骨折的維納斯。那時，他用尺子量?？纯幢壤?！我想不通。如果你想一想，它叫斷臂斷手的維納斯。如果你測試你的身高，你一定會覺得他的身高是最漂亮的。這將考驗我們的審美標準。連美麗都沒有，怎么走！要記住，高考是一個多方面的學習，不僅考知識，還有很多心理學、美學等，這就是高考啊

！云，寫下方程式。太難了！我沒辦法。我要寫我能寫的！不小心裝滿了！我當時真的很佩服自己。

20年的高考，一座金字塔的胡夫。我又被困住了。還帶一把尺子，簡單高效，也很不錯。如果你仔細想想，有時候尺子是最好的工具，它會幫我們解決一切問題，但能算的一定要算！別猜了。畢竟是高考。別指望運氣。運氣怎么樣？這不一定是對的。你不想你的大學是蒙古人！只是有時候你會被蒙蔽，事實并非如此。

什么是趣味數(shù)學？你知道哪些趣味數(shù)學題？

與數(shù)學有關的有趣的問題可以說屬于有趣的數(shù)學。例如，請解釋8 6=2。

現(xiàn)在是早上八點，六個小時后，現(xiàn)在是下午兩點。

你做過的最讓人眼前一亮的數(shù)學題是什么？

幾千年前，中國有“河圖”和“羅書”，記錄了烏龜和魔方的故事。

在金庸的《拱形英雄傳》中，也有黃蓉幫助英谷破解三階魔方的故事。

此外，幻方可以擴展到更高的階。不僅有3乘3的幻方，還有4乘4的幻方，還有5乘5的幻方

為什么？

我想了很長時間，但是我不明白。后來，我的一個朋友（他是一所師范大學的老師）告訴我，這實際上是100年前數(shù)學家們提出的Perron-Frobenius定理。這個定理說：對于一個全正矩陣，它的特征值（模最大的那個）是一個正實數(shù)，特征值對應的特征向量分量都是正的。此外，這個定理也是正確的。對于全正矩陣，如果其特征值對應的特征向量分量都是正的，則特征值必須是實數(shù)，實數(shù)是所有特征值中的最大值。

我們用最簡單的三階幻方來說明。它的特征向量是1。這個特征向量對應的特征值是幻方的“跡”：[這里，三階幻方是一個全正矩陣（每個矩陣元素都是一個正數(shù)），根據(jù)幻方的性質，它必須有一個特征向量（1，1，1），特征值必須是矩陣的“跡”（在這種情況下，它是三階15的幻方）。因此，整個過程滿足Perron-Frobenius定理。

從圖中的計算來看，整個過程是顯而易見的，但它確實非常聰明。普通人很難想到這一步。這個話題更有趣更深刻，因為很少有人把幻方看作矩陣。