信息技術的利與弊摘要：信息技術的產生與發(fā)展，對人類社會產生了深刻影響。本文分析了信息技術的積極作用和負面影響, 并對如何正確認識和利用信息技術提出了一些建議。關鍵字:信息技術 利與弊The Advan

信息技術的利與弊

摘要：信息技術的產生與發(fā)展，對人類社會產生了深刻影響。本文分析了信息技術的積極作用和負面影響, 并對如何正確認識和利用信息技術提出了一些建議。

關鍵字:信息技術 利與弊

The Advantages and Disadvantages of Information Technology

Abstract : The generation and development of information technology has a profound impact on human society. This article analyzes the positive and negative effects of information technology, and puts forward some suggestions on how to understand and use information technology correctly.

Keywords : Information Technology The Advantages and Disadvantages

引言：信息技術與人類社會的存在與發(fā)展息息相關，滲透到個人生活和社會發(fā)展的方方面面，對人類社會的發(fā)展既有積極作用，又有消極影響。如何正確認識信息技術和如何使人們趨利避害從而充分發(fā)揮信息技術的積極作用，盡可能降低信息技術造成的弊端與危害，是一個有著現實需要和實踐意義的命題。本文在參考前人相關文獻和進行實踐調查的基礎上, 來進一步探討信息技術的利與弊問題。

一、 信息技術的積極影響

1. 信息技術促進民主政治發(fā)展 信息技術增加了政治的開放性和透明度，促進民主政治發(fā)展。

1.1信息化、網絡化使得廣大人民更加容易利用信息技術，通過互聯(lián)網獲取廣泛的信息，并主動參與國家的政治生活。

1.2 政府部門不斷深入開發(fā)電子政務工程。政務信息的公開增加了行政的透明度，加強了政府與民眾的互動；各政府部門之間的資源共享增強了各部門的協(xié)調能力，從而提高了工作效率；政府通過其電子政務平臺開展的各種信息服務，包括面向個人的各種申請服務以及面向企業(yè)的征稅等服務，為廣大人民提供了極大的方便。

2. 信息技術促進多元文化發(fā)展

信息技術使得文化產業(yè)迅猛興起和壯大?；ヂ?lián)網技術作為信息技術重要組成部分，發(fā)展更是突飛猛進，使得網絡媒體開始形成并逐漸成為“第四媒體”?；ヂ?lián)網更造就了一種新的文化模式——網絡文化(cyberculture)，極大地促進了人類多元文化的發(fā)展。 3. 信息技術推動經濟發(fā)展

3.1 信息化進一步帶動工業(yè)化。對于企業(yè)和行業(yè)而言，通過信息技術的融合滲透，促進了傳統(tǒng)產業(yè)的升級改造。信息技術運用在生產過程中，實現了控制自動化，操作規(guī)范化，保證產品質量，降低生產成本，提高勞動生產率。信息技術滲入企業(yè)經營管理，提高經營管理效率，減少產品庫存，加快資金流轉。

3.2 信息技術產業(yè)化，推動社會經濟的進一步發(fā)展。信息技術的出現，使人類在認識和開發(fā)物質和能量兩大戰(zhàn)略資源基礎上又開發(fā)和利用了信息這一戰(zhàn)略資源。信息是知識經濟社會的主要經濟資源，信息技術是知識經濟的主要生產力，有投入少，產出多，效益高的優(yōu)勢。

3.3 信息技術的應用，使經濟管理和決策日趨規(guī)范化?？茖W化信息技術在經濟管理中，廣泛應用于企業(yè)管理，情報檢索和經營決策，對提高管理和決策的科學性成效顯著。

3.4信息技術的應用，利于提升競爭力。從操作層、管理層上和戰(zhàn)略層上利用信息技術，充分利用信息戰(zhàn)略優(yōu)勢，建立和發(fā)揮戰(zhàn)略管理優(yōu)勢利，利于內強素質，外樹形象，全面提升競爭力。

3.5 信息技術改變了傳統(tǒng)的生產方式與經營理念。如今，以信息技術為基礎的高新技術的廣泛應用，正改變著人們的生產方式、工作方式、生活方式和學習方式，使信息經濟財富的增值空間擴大到全球范圍，促進全球經濟發(fā)展。

4. 信息技術推動科技進步 信息技術促進了新技術的變革, 極大地推動了科學技術的進步。計算機技術的應用, 幫助人們攻克了無數科學難題, 使得原本用人工需要花大量時間才能解決的復雜的計算, 用計算機可能幾分鐘就能完成; 應用計算機仿真技術可以模擬現實中可能出現的各種情況, 便于驗證各種科學的假設. 以微電子技術為核心的信息技術, 帶動了空間開發(fā), 新能源開發(fā), 生物工程等一批尖端技術的發(fā)展. 此外, 隨著信息技術在基礎學科中的應用及其他學科的融合, 促進了新興學科(如計算物理, 計算化學等) 和交叉學科(如人工智能, 電子商務等) 的產生和發(fā)展.

5. 信息技術促進教育發(fā)展

5.1信息技術對教學手段的影響

5.1.1 教育信息的處理、傳播及管理方面實現教學信息處理化、存儲光盤化、顯示媒體化、傳輸網絡化，并可逐步實現學習資源系列化，教學過程智能化和教學管理現代化。

5.1.2 教材形態(tài)包括傳統(tǒng)的文字教材、音像教材和以多媒體計算機為工具的教學課件，三者構成了交互的立體化教材格局。特別是計算機教學課件，以其豐富、多樣的信息承載形式，靈活、方便的交互特點，利于促進教學。

5.1.3 教學環(huán)境上不再是單一的傳統(tǒng)的粉筆加黑板，文本不僅印刷在書本上，還印刷在磁盤上，實現了以多媒體力核心的組合教學環(huán)境。

5.1.4教師利用多媒體計算機課件創(chuàng)設的啟發(fā)、引導式的的學習情境，充分調動學生的思維，發(fā)揮學生學習的主動性、引導學生積極主動地完成學習過程。

5.2 信息技術對教學過程的影響 5.2.1 教學內容多元化

教師使用信息技術教學，充分借助多媒體設備的優(yōu)勢，合理設計學生學習的教學資源、提供學習資料、設計問題，讓學生帶著問題，參考學習資料，采用“解決問題式”、“分組討論法”等教法及學法，實現教學內容多元化。

5.2.2 教學資料共享化

強調師生間、學生間動態(tài)的信息交流，通過信息交流實現師生互動，相互影響、相互溝通、相互補充，從而達到共識、共享、共進。師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，創(chuàng)設了一種師生互惠、互動的教學關系。

5.2.3 教學形式開發(fā)化

運用信息技術進行教學，充分發(fā)揮計算機的潛力，改變照搬教材或照搬教案的狀況。

5.2.4 教學過程個性化

信息技術尤其多媒體信息技術的運用改變了單純傳授式的教學方式，利于形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的教學方式。

5.2.5 教學手段多媒體化

師生雙方通過計算機進行隨時隨地的交流與溝通，平等地占有資料、交流心得、研討問題。

5.3 信息技術對學習方式的影響 5.3.1 閱讀方式的變革

從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子讀物；在同電子資料庫對話中的高效率檢索式閱讀。

5.2.2 寫作方式的變革

從手寫走向鍵盤輸入、掃描輸入、語音輸入；圖文并茂、聲形并茂的多媒體寫作方式；超文本結構的構思與寫作；在與電子資料庫對話中閱讀與寫作的一體化;

5.3.3 計算方式的變革

從數學計算走向用基二代碼和二進制的數字化模擬和高速運算；文字的數字化使計算機從語言上升為文化，并使傳統(tǒng)文化--教育的三大支柱（讀、寫、算）融為一體；圖像、聲音、影視的數字化使人類進入了" 虛擬現實" 中的計算機仿真世界；并使數字化成為人類把握歷史、現實與未來的一種重要文化方式、生存方式、教育模式。

5.4 信息技術對課堂教學的影響 5.4.1信息技術促進課程內容的革新。信息技術與課程整合要求課程內容必須適應信息化社會發(fā)展的要求，增加與信息技術相關的內容，并要求各學科課程都必須根據時代發(fā)展要求，革新原有過時課程內容。

5.4.2信息技術促進課程實施的變革。信息技術與課程的有機整合促使傳統(tǒng)教學策略和理念的革新。信息技術與課程整合帶來課程資源的變化，信息技術的飛速發(fā)展 ，網絡資源的豐富性和共享性，沖擊了傳統(tǒng)課程資源觀。

5.4.3信息技術促進課程評價的變革。信息技術與課程的有機整合將帶來評價觀念、評價內容和評價手段的變革，信息技術可以作為自測的工具，有利于學生自我反饋，也可以作為教師電子測評的手段，優(yōu)化了評價過程，同時教師與學生可以通過信息技術相互溝通交流，有助于學生的個別化自測，有效地促進學生的學習。

5.4.4信息技術促進學習方式的變革。信息技術與課程整合最主要的是帶來學習方式的革命。學生從傳統(tǒng)的被動接受式將轉變?yōu)橹鲃訉W習、探究學習和研究性學習，從單一的學習方式向多樣化的學習方式轉變。同時數字化學習也將成為學生未來發(fā)展的方向。

6．信息技術改善人們生活

6.1信息技術對思維方式的有利影響

進入信息化社會以后，思維主體則由個人為主發(fā)展到 以群體為主，以人腦為主發(fā)展到以人-機系統(tǒng)為主，思維客體由現實性為主進入 到虛擬為主， 思維中介系統(tǒng)由工業(yè)技術中介系統(tǒng)和工業(yè)文明所產生的各種物化的 思維工具構成轉變?yōu)榫W絡技術中介系統(tǒng)和信息技術所產生的各種物化的思維工 具構成，從而實現思維方式由現實性轉換到虛擬性思維。

6.2信息技術對生活方式的影響

由于信息化建立了一個龐大通絡的通訊系統(tǒng)，從而信息作為最有效、最有價值的資源，改變了傳統(tǒng)的生活方式。第一， 通過網絡體系，人類的觀念大大地流通、滲透、互相影響，這將有利于人們按照共同利益協(xié)調行為。第二，網絡技術的發(fā)展，使人們工作方式發(fā)生很大變化，由 以前的按時定點上班變?yōu)榭梢栽诩疑习?，通過網絡體系處理各種資料和信息。 第三，人們的訪友、購物、會議、娛樂等許多事情都可能通過網絡進行；在不遠 的將來，人們還可能通過住網絡住宅、使用網絡冰箱、乘坐網絡汽車等，進入科 技家庭的生活模式，

體驗科技帶給人們的便利。 總之，信息技術的日新月異地發(fā)展以及由它引發(fā)的社會信息化，改變人們生活方式，改善人們生活。

二、信息技術的弊端

任何事物都有其兩面性。信息技術給人類帶來各種利益的同時，也引發(fā)了一系列問題。主要體現在以下幾個方面。

1. 知識產權侵權 1.1信息技術給人類信息傳播帶來了質的飛躍，尤其是互聯(lián)網的出現為作品的發(fā)表、傳播和使用帶來了很大的便利，但是，網絡的自由和共享也給知識產權，尤其是著作權的保護帶來了極大的挑戰(zhàn)。

1.2通過網絡媒體進行的知識產權侵權，尤其是著作權侵權現象非常嚴重。

1.3互聯(lián)網的發(fā)展和成熟還帶來了其他的知識產權問題。網絡傳播中所需要的專業(yè)技術、計算機程序等可能涉及到技術秘密或專利技術，網絡域名則更與商標權與不正當競爭有關。這些年來，與網絡域名有關的糾紛，如域名惡意搶注，將他人商標的圖形設計成自己網頁的圖標而引起糾紛，域名與商標權、商號的沖突糾紛頻頻出現。

總之，信息技術引發(fā)的知識產權問題已經到了非常嚴峻的程度，各國的知識產權法律、法規(guī)都受到了前所未有的挑戰(zhàn)。

2. 虛假信息泛濫 2.1互聯(lián)網為人們提供了一個空前自由的交流空間，使得人們的話語權和知情權得到了充分的重視。但是，正是由于互聯(lián)網的自由和開放性，它也成了制造和傳播虛假的重要工具。

2.2目前，網絡信息的社會公信力低下。究其原因，就是網絡信息處理的諸多環(huán)節(jié)失控造成的。這些環(huán)節(jié)中，最主要的是信息源復雜，難以管理。幾乎任何個人都可以隨意在網上發(fā)布信息。同時，我們也應該看到，虛假信息在經過“二次傳播”之后，經過信息處理者的再次處理，又決定了這條信息的高度欺騙性??假信息往往又是同有害信息聯(lián)系在一起的。有些不實信息甚至會引發(fā)社會的動蕩不安。如此往復，使得人們不太敢相信任何的網上信息。

2.3網絡上的虛假新聞泛濫，尤其是娛樂新聞的捕風捉影，幾成頑癥。小的網絡媒體如此，各種小道消息恣意橫行，一些大的新聞網站也未能免俗，在對新聞事實的辨別上缺少起碼的判斷。很多網絡媒體不負責任地對待自己登載的假新聞的行為，從某種意義上講，也是網絡虛假信息泛濫的一個重要成因。

2.4互聯(lián)網上還有針對特定主體的虛假信息，這種信息可能造成名譽侵權或商譽侵權等民事糾紛。由于網絡的開放性，使得虛假信息更是難以杜絕，網上信息魚龍混雜，真假難辨，一條虛假信息小則引起一場訴訟官司，大則會引起經濟震蕩、政-治不穩(wěn)，其危害性令人深惡痛絕。

3. 信息污染成災

3.1隨著信息技術日新月異的發(fā)展以及各種流通渠道的不斷拓寬，人類社會知識信息的總量呈“爆炸式”增長，這其中，數以萬計的信息中混入了大量干擾性、欺騙性、誤導性甚至是破壞性的虛假偽劣等各種有害及無用信息，人們將其稱之為信息“垃圾”，正是各種形形色色的信息“垃圾”造成了人類精神世界的信息污染。

3.2互聯(lián)網的出現更使得各類無用信息瘋狂增長并高速傳播，由于網上信息復制性強、傳播速度快，大量的信息“垃圾”能在最短的時間內以最快的速度重復增長。由于網上信息加工處理快捷方便，大量信息在呈發(fā)散性傳播過程中被更改甚至歪曲，變成了嚴重的信息污染。

3.3互聯(lián)網是一塊自由的沃土，任何人都可以輕易地通過網絡發(fā)布信息、傳遞信息，因為缺乏對信息傳遞者的控制和規(guī)范，缺少“把關人”對信息內容的必要甄別，一些組織和個

人趁機隨心所欲、源源不斷地向網上輸送信息，使得網絡媒體上的垃圾信息甚至黃色信息日趨泛濫。 3.4信息技術使得冗余信息大量產生，這些信息非但不能給人們以新的認識，而且還成為人們認識領域的障礙，給信息的甄選與鑒別帶來困難，使得人們雖然身處“信息的海洋”，卻很難找到自己需要的有用信息。網絡技術的發(fā)展為大量垃圾郵件的產生提供了條件。 3.5面對這樣一個魚龍混雜、泥沙俱下的網絡媒體信息環(huán)境，很多網民感到無所適從，“信息污染綜合癥”患者不斷增多。而暴露在網絡環(huán)境下，尚未有很強的分辨能力的青少年、兒童，則更是為信息污染所害。 4. 信息安全問題凸顯 今天，計算機系統(tǒng)無時無刻不在經受著諸多安全問題的侵擾。很多計算機軟件、系統(tǒng)本身漏洞百出，加上更新?lián)Q代、層出不窮的網絡病毒肆虐，技術精湛、危害嚴重的黑客橫行，信息安全問題日漸凸顯。 4.1計算機技術、網絡技術為代表的信息技術還處于發(fā)展的初級階段，很多觀點和想法都不甚成熟，因此不可避免地，一些廠家生產的信息系統(tǒng)、計算機軟件本身就不合格，甚至漏洞百出。 4.2病毒肆虐是信息安全問題的又一巨大威脅。人們對計算機病毒可謂深惡痛絕，而計算機病毒卻恰恰是屢見不鮮。 4.3電腦黑客是信息安全隱患的又一“主角”。黑客利用自己的計算機技術和網絡技術，通過破解計算機系統(tǒng)密碼或者編寫、發(fā)布病毒程序等方式，竊取或修改網絡數據、攻擊計算機網絡系統(tǒng)、破壞系統(tǒng)的正常運行，甚至造成全世界網絡的癱瘓。 4.4信息技術帶來的問題還很多，諸如計算機偷竊、網絡誹謗、網絡恐怖主義等紛紛上演。

4.5信息技術，尤其是互聯(lián)網的發(fā)展引起的文化侵入問題、數字鴻溝問題、信息霸權主義等問題，也不得不引起人們的思考。

三、結束語

信息技術是一把雙刃劍，對人類社會發(fā)展既帶來積極影響，也造成了一些負面效應。我們應樹立正確的信息技術觀，一方面不能過分夸大和依賴信息技術的功效，另一方面也不能因噎廢食，否定信息技術的正面價值。信息技術只有被用于正當的場合，才能發(fā)揮最大的作用。而如何使信息技術被合法開發(fā)和利用，則有賴于各國政府、廣大科學家以及世界上所有人民的共同努力。

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