陜教高〔2007〕 號陜西省教育廳關(guān)于2007年度省級精品課程申報評審有關(guān)工作的通知各有關(guān)普通高等學(xué)校：為貫徹落實《教育部 財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕

陜教高〔2007〕 號

陜西省教育廳關(guān)于2007年度省級精品課程

申報評審有關(guān)工作的通知

各有關(guān)普通高等學(xué)校：

為貫徹落實《教育部 財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號）和《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）精神，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<省級精品課程建設(shè)工作實施辦法>的通知》(陜教高〔2003〕37號)(以下簡稱《辦法》) 要求，我廳今年繼續(xù)開展省級精品課程申報評審工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、申報條件

申報課程必須是普通高等學(xué)校本科課程和高職高專課程。本科申報的課程原則上要求是基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或量大面廣的專業(yè)課，在高等學(xué)校連續(xù)開設(shè)了3年以上，課程負(fù)責(zé)人為本校專職在編

教師，具有教授職稱。其它評審條件參照《2007年度陜西省級精品課程評審指標(biāo)（本科）》（見附件1）。

高職高專申報的課程，要兼顧公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課與專業(yè)課?；A(chǔ)課要針對高職高專特點，注重與后期專業(yè)課內(nèi)容銜接，適應(yīng)高技能人才可持續(xù)發(fā)展的要求；專業(yè)課要突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和具體工作過程的課程設(shè)計理念，以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體組織教學(xué)內(nèi)容，在真實工作情境中采用新的教學(xué)方法和手段進(jìn)行實施。課程負(fù)責(zé)人要以高職院校專任教師為主，負(fù)責(zé)課程教學(xué)方案的規(guī)劃落實與聯(lián)絡(luò)；鼓勵專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊共同開展教學(xué)方案的規(guī)劃和設(shè)計，由來自企業(yè)、行業(yè)一線的優(yōu)秀兼職教師主講專業(yè)技能課程。其它評審條件參照《2007年度陜西省級精品課程評審指標(biāo)（高職高專）》（見附件2）。

課程網(wǎng)站至少提供有該課程的教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實踐（實驗、實訓(xùn)、實習(xí)）指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等材料以及至少三位主講教師（包括課程負(fù)責(zé)人在內(nèi)）每人不少于45分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像（鼓勵將課件或全程授課錄像上網(wǎng)參評）。錄像要充分反映教師風(fēng)范、該教學(xué)單元的實際教學(xué)方法和教學(xué)效果，且必須按照“省級精品課程教學(xué)錄像上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”制作。高職高專申報含有實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程還應(yīng)對實踐教學(xué)全程錄像并上網(wǎng)（包括設(shè)備環(huán)境介紹和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)過程）。

2003年以來的省級精品課程均有資格推薦參加2007年度國家級精品課程的評選（已獲得國家級精品課程的省級精品課程不再參評）。請各高校擇優(yōu)推薦本校省級精品課程參加本年度國家級精品 2

課程的評選，并據(jù)實填寫申報表（見附件3）。

為加大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的力度，申報課程在被評為省級精品課程后，需逐年增加授課錄像上網(wǎng)內(nèi)容。申請人在申請表中需要填寫授課錄像上網(wǎng)的計劃，鼓勵全程授課錄像上網(wǎng)。

二、申報限額與課程分類

2007年省教育廳計劃評審省級精品課程100門(各高等學(xué)校推薦課程限額見附件4，超額推薦不予受理)，并向教育部擇優(yōu)推薦50門省級精品課程參評國家級精品課程。

課程分類體系可登錄教育部主頁http://www.moe.edu.cn/，點擊“高校教學(xué)”，進(jìn)入工作鏈接中的“高等學(xué)校精品課程建設(shè)”查詢。

為合理規(guī)劃省級精品課程的學(xué)科專業(yè)分布結(jié)構(gòu)，我廳根據(jù)省級精品課程的學(xué)科分布情況，對于入選數(shù)量已經(jīng)較多的相同或相近課程，將限制評審。各高校可參考“2003-2006年度陜西省級精品課程學(xué)科分布表”（見附件5）中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全面考慮我省和本校實際情況，突出重點，好中選優(yōu)，均衡推薦，以不斷完善省級精品課程學(xué)科分布結(jié)構(gòu)。

三、申報程序

(一)按照《辦法》規(guī)定，省級精品課程申報受理機(jī)構(gòu)為陜西省教育廳高等教育處，由其接受各高校的申報，并通過“省級精品課程建設(shè)工作網(wǎng)頁”(域名：http://sxgj.xanet.edu.cn，以下簡稱工作網(wǎng)頁)組織省級精品課程的網(wǎng)上申報、網(wǎng)上評審和網(wǎng)上公示等工作。

3

(二)為加強(qiáng)申報工作的管理，各申報學(xué)校應(yīng)確定一名“校級精品課程建設(shè)工作聯(lián)系人”(以下簡稱聯(lián)系人)，專門負(fù)責(zé)精品課程建設(shè)工作的聯(lián)系、組織申報和材料報送等工作。請各校務(wù)必于2007年5月10日前將本校聯(lián)系人信息發(fā)至gjczhou@126.com (格式見附件6。已報送過聯(lián)系人的高校，如無更改可不重報)。

(三)各高校將推薦文件一式三份報送省教育廳高等教育處，推薦文件應(yīng)包括本校申報2007年度省級精品課程推薦匯總表(格式見附件7；2003—2006年度省級精品課程推薦參評國家級精品課程，須同時報送附件3)，同時務(wù)必將公文及推薦名單以電子郵件形式發(fā)送至gjczhou@126.com。

今年國家級精品課程評選工作時間緊，任務(wù)重，請各校抓好此項工作的各個環(huán)節(jié)，務(wù)必于2007年5月18日前按照要求報送參評省級精品課程的有關(guān)材料，逾期將不予受理。

四、具體操作要求及其它

(一)請各高校登陸“工作網(wǎng)頁”，下載《2007年度省級精品課程建設(shè)項目申請書》后據(jù)實填寫，并將填好的申報書上傳至本校精品課程主頁(2003—2006年度省級精品課程推薦國家級精品課程的申報書須按照新的格式更新并同時上傳到本校精品課程主頁)。

(二)各高校的申報表格和材料由校級精品課程聯(lián)系人上報，省教育廳不接受校級精品課程聯(lián)系人以外用戶的申報。

(三)各高校必須為所申報課程建立獨立的課程網(wǎng)站，如有多門課程參評，每門精品課程必須有獨立的網(wǎng)絡(luò)地址。在上報課程名單時，請各高校聯(lián)系人務(wù)必詳細(xì)填報課程網(wǎng)址。

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(四)本次評審采用專家網(wǎng)上初評、會議終審的方式進(jìn)行。各申報學(xué)校自課程申報之日起至本年度評審工作結(jié)束期間(即2007年5月18日至6月8日)，要保障網(wǎng)上教學(xué)資源的正常開通運轉(zhuǎn)，保證評審專家可以通過授權(quán)隨時審看課程教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)資源。凡因申報課程所在學(xué)校自身原因?qū)е聦＜覠o法正常在線評審，將取消其參評資格。

(五)請各高校在省級精品課程評審工作期間注意瀏覽工作網(wǎng)頁(http://sxgj.xanet.edu.cn)，隨時關(guān)注本年度省級精品課程評審工作進(jìn)展情況。

(六)請各高校將評審費500元/門，于2007年5月18日前統(tǒng)一交西安交通大學(xué)教務(wù)處。聯(lián)系人：潘奇志；電話：029-82665857。

(七)評審工作期間如有問題請及時與陜西省教育廳高等教育處聯(lián)系。聯(lián)系人：周淼；電話：029-87338587。

請各高校高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，及時溝通，確保順利完成本年度省級精品課程的評選工作。

二○○七年四月 日

主題詞：教育 高校 精品課程△ 建設(shè) 通知

抄送：教育部高教司。

委廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)處室。

陜西省教育廳辦公室 2007年 月 日印發(fā) 5

打印人： 校對人：周淼 共印60份 附件1：

2007年度省級精品課程評審指標(biāo)

(本科)

目 錄

一、評審指標(biāo)說明

二、評審指標(biāo)內(nèi)涵

二○○七年四月

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一、評審指標(biāo)說明

1.本評審指標(biāo)根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號）和《陜西省教育廳關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（陜教高〔2003〕29號）精神制定。

2.精品課程是指具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。精品課程建設(shè)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著，具有示范和輻射推廣作用。

3.精品課程的評審要體現(xiàn)教育教學(xué)改革的方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新，并正確處理以下幾個關(guān)系：①在內(nèi)容體系方面，要處理好經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系。②在教學(xué)方法與教學(xué)手段方面，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)方法的改革；靈活運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展；協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，并做好與課程的整合。③堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，重視在實踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.本方案采取定量評價與定性評價相結(jié)合的方法，以提高評價結(jié)果的可靠性與可比性。評審方案分為綜合評審與特色及政策支持兩部分，采用百分制記分，其中綜合評審占80，特色及政策支持項占20。

5.總分計算：M=∑Ki M i ,，其中K i 為評分等級系數(shù)，A、B、C、D、E的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi 是各二級指標(biāo)的分值。

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二、精品課程評審指標(biāo)

一

主要 分值級 二級 評審標(biāo)準(zhǔn) （Mi ）指指標(biāo) 觀測點

標(biāo)

1-1

課程 課程負(fù)責(zé)人或主講教師師負(fù)責(zé) 教學(xué)水平德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)8分 人與 與教師風(fēng)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，主講 范 教學(xué)特色鮮明。

教師 教 1-2 教學(xué)團(tuán)隊中的教師責(zé)任感學(xué) 教學(xué) 強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好；有隊 隊伍 合理的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)伍 結(jié)構(gòu) 人員配置構(gòu)，并根據(jù)課程需要配備4分 及整 與中青年輔導(dǎo)教師；中青年教師的 體素 教師培養(yǎng) 培養(yǎng)計劃科學(xué)合理，并取20 質(zhì) 得實際效果。 分 1-3 教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革教學(xué) 有創(chuàng)意；教研活動推動了改革 教改成果教學(xué)改革，取得了明顯的8分 與教 和教學(xué)成成效，學(xué)研 果 發(fā)表了高質(zhì)量的教改教研究 論文。

教 教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)科要求，學(xué) 2-1-A 知識結(jié)構(gòu)合理，注意學(xué)科內(nèi) 理論課程 交叉；及時把學(xué)科最新發(fā)容 內(nèi)容設(shè)計 展成果和教改教研成果引2-1 入教學(xué)；課程內(nèi)容經(jīng)典與課程 11分27 現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng)。 內(nèi)容 分 [1]課程內(nèi)容的技術(shù)性、綜合 2-1-B 性和探索性的關(guān)系處理得

實驗課程 當(dāng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

內(nèi)容設(shè)計 新思維和獨立分析問題、

解決問題的能力。

2-2

教學(xué) 理論聯(lián)系實際，融知識傳內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育8分 組織 安排 于一體；課內(nèi)課外結(jié)合；與安 教書育人效果明顯。

排

8評價等級（Ki ） A B C D E 0.40.2

2-3

實踐 實踐教學(xué)

教學(xué) 內(nèi)容

[2]

3-1

教材 教材建設(shè) 及相 與選用 關(guān)資 教 料 學(xué)

條

件 3-2 實踐教學(xué) 實踐 環(huán)境的先 教學(xué) 進(jìn)性與開15 條件 放性 分

網(wǎng)絡(luò)資源3-3 建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)硬件教學(xué) 環(huán)境和軟環(huán)境 件資源

4-1 教學(xué)理念

教學(xué) 與教學(xué)設(shè)

設(shè)計 計

與 多種教學(xué)4-2 方法的使教學(xué) 用及其教方法 20 學(xué)效果

分

4-3 信息技術(shù)教學(xué) 的應(yīng)用 手段 設(shè)計的各類實踐活動能很好地滿足學(xué)生的培養(yǎng)要求；實踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力方面有顯著成效。 選用優(yōu)秀教材（含國家優(yōu)秀教材、國外高水平原版教材或有高水平的自編教材）；為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的開展提供了有效的文獻(xiàn)資料或資料清單；實驗教材配套齊全，滿足教學(xué)需要。 實踐教學(xué)條件能夠滿足教學(xué)要求；能夠進(jìn)行開放式教學(xué)；效果明顯（理工類課程，能開出高水平的選作實驗）。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)初具規(guī)模，并能經(jīng)常更新；運行機(jī)制良好；在教學(xué)中確實發(fā)揮了作用。 8分 5分 5分 5分 重視研究性學(xué)習(xí)、探究性 學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育理念在教學(xué)中的應(yīng)用；8分 能夠根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特征，對教學(xué)方法和教學(xué)評價進(jìn)行設(shè)計。 重視新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng) 用和教學(xué)方法的改革；能靈活運用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生積極思考;開展研究性學(xué)習(xí)促12分進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。 恰當(dāng)、充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)活動開展，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果方面

取得實效。

9

5-1

同行 校外專家

及校 及校內(nèi)督

內(nèi)督 導(dǎo)組評價

導(dǎo)組 和聲譽

教 評價

學(xué) 5-2 效 學(xué)生評價 學(xué)生 果 意見 評教 18

分 5-3

錄像 課堂實錄 資料

評價 證明材料真實可信，評價優(yōu)秀；有良好聲譽（根據(jù)申報表4-5和5-2中所列材料）。 學(xué)生評價材料真實可靠，結(jié)果優(yōu)良（根據(jù)申報表4-5中所列材料）。 6分 6分

講課有感染力，能吸引學(xué)生的注意力；能啟迪學(xué)生6分 的思考、專家依據(jù)《2007年度“國家精品課程”申報50分表》5-1中所報特色及創(chuàng)新點打分 所在學(xué)校支持鼓勵精品課程建設(shè)的政策措施持 50分得力

[1] 根據(jù)課程類型，在理論課程內(nèi)容設(shè)計和實驗課程內(nèi)容設(shè)計中選擇相應(yīng)部分

進(jìn)行評價。

[2] 實踐教學(xué)含社會調(diào)查、實驗、實習(xí)及其他實踐教學(xué)活動。

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