第一課 《走進(jìn)因特網(wǎng)》導(dǎo)學(xué)案
八年級信息技術(shù)上冊第一課 《走進(jìn)因特網(wǎng)》導(dǎo)學(xué)案耈街民族中學(xué) 佟建業(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知識與技能①認(rèn)識因特網(wǎng)及其定義，了解因特網(wǎng)發(fā)展和歷史；②掌握因特網(wǎng)中的域名與IP 地址含義和規(guī)則，掌握常見域名；
八年級信息技術(shù)上冊
第一課 《走進(jìn)因特網(wǎng)》導(dǎo)學(xué)案
耈街民族中學(xué) 佟建業(yè)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 知識與技能
①認(rèn)識因特網(wǎng)及其定義，了解因特網(wǎng)發(fā)展和歷史；
②掌握因特網(wǎng)中的域名與IP 地址含義和規(guī)則，掌握常見域名；
③了解因特網(wǎng)應(yīng)用。
2. 過程與方法
①通過小組學(xué)習(xí)IP 地址和域名組成的過程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力；
②通過小組合作學(xué)習(xí)因特網(wǎng)所提供服務(wù)的過程，使學(xué)生掌握利用因特網(wǎng)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到問題的能力，培養(yǎng)其合作意識。
3. 情感態(tài)度與價值觀
①、通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)因特網(wǎng)及其定義，培養(yǎng)學(xué)生整體和系統(tǒng)地梳理知識的意識； ②、通過對因特網(wǎng)所提供服務(wù)的討論，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、重難點預(yù)測：
1. 重點：
a. 因特網(wǎng)的域名和地址；
b.因特網(wǎng)服務(wù)與應(yīng)用。
2. 難點：
IP 地址組成，常見域名。
三、學(xué)法指導(dǎo)：講解教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)、對學(xué)群學(xué)相結(jié)合。
知識銜接：在這個世界里，計算機(jī)已經(jīng)不是孤立的，組成龐大的網(wǎng)絡(luò)，它們可以相互交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成咫尺天涯！那么這個龐大的網(wǎng)絡(luò)是什么呢？
四、學(xué)習(xí)過程：
（一）自主學(xué)習(xí)：（預(yù)習(xí)案）
首先是自主學(xué)習(xí)階段，要求學(xué)生閱讀課本2——5頁，自我學(xué)習(xí)，對知識進(jìn)行自我總結(jié)、歸納、提煉。然后老師邊巡視便提出學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生邊展示、邊糾正。
1
,（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：(學(xué)習(xí)內(nèi)容)
1. 布置學(xué)習(xí)任務(wù)一
教師出示因特網(wǎng)結(jié)構(gòu)的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生分析什么是因特網(wǎng)。
2. 布置學(xué)習(xí)任務(wù)二
教師引領(lǐng)學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)中收集因特網(wǎng)的發(fā)展和歷史，并做交流匯報。
3. 布置學(xué)習(xí)任務(wù)三
教師通過實例介紹，講解因特網(wǎng)中的域名與IP 地址。
4. 布置學(xué)習(xí)任務(wù)四
教師引導(dǎo)學(xué)生小組討論網(wǎng)絡(luò)所提供的服務(wù)在生活中的應(yīng)用。
(三) 合作學(xué)習(xí)、交流展示（學(xué)習(xí)案）
1. 域名的組成，學(xué)生提出域名，小組內(nèi)進(jìn)行探討每部分域名的結(jié)構(gòu)，是什么類型的網(wǎng)站，在什么網(wǎng)絡(luò)中，主機(jī)名稱是什么？
2. 組內(nèi)展示：小組成員對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行展示，強(qiáng)化記憶，組員進(jìn)行評價，選出班級展示的內(nèi)容。
3. 班內(nèi)展示：小組已經(jīng)選好的展示素材進(jìn)行展示（選材過程教師需要協(xié)調(diào)各個小組，防止重復(fù)展示），全班同學(xué)進(jìn)行評價。
（四）總結(jié)（學(xué)習(xí)小結(jié)）
學(xué)生自我總結(jié)與教師相結(jié)合。
（五）反饋（達(dá)標(biāo)測評）
A ．填空
1. 因特網(wǎng)英文名是（ ）。
2. 因特網(wǎng)的全稱是（ ）。
3. 因特網(wǎng)是由（ ）及互相連接的（ ）組成。
4. 因特網(wǎng)的用途是（ ）和（ ）。
5.IP 地址是一種（ ）標(biāo)識，由（ ）和（ ）組成。
6.IP 地址采用（ ）進(jìn)制書寫，每個字節(jié)采用的范圍均是（ ）。
7. 域名使用的字符包括（ ），且必須以（ ）開頭和結(jié)尾。
8. 域名的層次結(jié)構(gòu)從左到右逐漸( ),分別為（ ）。
9. 域名必須被（ ）轉(zhuǎn)換成IP 地址后才能被計算機(jī)識別。
10. 用戶如果訪問因特網(wǎng)，則必須在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中添加（ ）協(xié)議。
2
,B ．討論：
1. 因特網(wǎng)的重要性？
2. 有那些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是必須遵守的？
3. 介紹一些你感興趣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，說說它對你有那些幫助？
4. 你還知道那些國家或組織的域名縮寫？與同學(xué)交流一下？ 課后反思：
3
,八年級信息技術(shù)上冊
第一課《走進(jìn)因特網(wǎng)》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生案）
耈街民族中學(xué) 佟建業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解因特網(wǎng)及其定義；
2. 掌握因特網(wǎng)中域名與IP 地址的組成，了解域名與IP 地址之間的關(guān)系和常見域名；
3. 了解因特網(wǎng)為接入用戶提供的服務(wù)。
一、預(yù)習(xí)案
1. 自主學(xué)習(xí)，閱讀課本2——5頁，進(jìn)行預(yù)習(xí)，對知識進(jìn)行自我總結(jié)。 a. 因特網(wǎng)的全稱是（ ）。
b. （ ）作為目前最大的電子計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是由美國的ARPA 網(wǎng)發(fā)展演變而來的。 c. 因特網(wǎng)互聯(lián)協(xié)議通過IP 地址標(biāo)識（ ）的主機(jī)。
d. 使用字符型標(biāo)識來表示地址，就是通常所說的（ ）。
2. 問答
a. 請同學(xué)們查看學(xué)校機(jī)房的IP 地址，并解讀學(xué)校網(wǎng)站的域名？
b ．介紹一些你感興趣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，說說它對你有哪些幫助？
二、嘗試練習(xí)（上網(wǎng)搜索）
1. 因特網(wǎng)的發(fā)展主要分為幾個階段？
2. 因特網(wǎng)基礎(chǔ)教程的網(wǎng)址？
3. 常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有哪些？
三、學(xué)習(xí)案
1. 出示因特網(wǎng)結(jié)構(gòu)的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生分析什么是因特網(wǎng)？
2. 到網(wǎng)絡(luò)中搜集因特網(wǎng)的發(fā)展歷史，并做交流匯報。
3. 因特網(wǎng)中的域名與IP 地址。
4. 討論網(wǎng)絡(luò)所提供的服務(wù)在生活中的應(yīng)用。
四、反饋案 得分：
（一）、填空
1. 因特網(wǎng)英文名是（ ）。
2. 因特網(wǎng)的全稱是（ ）。
3. 因特網(wǎng)是由（ ）及互相連接的（ ）組成。
4. 因特網(wǎng)的用途是（ ）和（ ）。
5.IP 地址是一種（ ）標(biāo)識，由（ ）和（ ）組成。
6.IP 地址采用（ ）進(jìn)制書寫，每個字節(jié)采用的范圍均是（ ）。
7. 域名使用的字符包括（ ），且必須以（ ）開頭和結(jié)尾。
8. 域名的層次結(jié)構(gòu)從左到右逐漸( ),分別為（ ）。
9. 域名必須被（ ）轉(zhuǎn)換成IP 地址后才能被計算機(jī)識別。
10. 用戶如果訪問因特網(wǎng)，則必須在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中添加（ ）協(xié)議。
(二) 、討論
1. 因特網(wǎng)特重要性？
2. 有那些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是必須遵守的？
4
,3. 介紹一些你感興趣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，說說它對你有那些幫助？
4. 你還知道那些國家或組織的域名縮寫？與同學(xué)交流一下？
(三) 、判斷
1. 裝有系統(tǒng)的主體稱為域名服務(wù)器。（ ）
2. 用戶如果訪問因特網(wǎng)，則必須在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中添加IP 或BCT （ ）。
3.IP 地址是一種符號標(biāo)識（ ）。
4. 云南師范大學(xué)的域名系統(tǒng)表示為：www.ynnu.edu.cn . （ ）。
5. 為了方便觀察采用十進(jìn)制書寫IP 地址（ ）。
課后反思：
5