全國中小學(xué)《教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索》優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計高中信息技術(shù)《IP 地址及其管理》 ,七、教學(xué)過程（一）新課引入：故事引入：來灌南之前，我在忙一件大事，什么事呢？我

全國中小學(xué)《教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索》優(yōu)秀教學(xué)案例評選

教案設(shè)計

高中信息技術(shù)《IP 地址及其管理》

七、教學(xué)過程

（一）新課引入：

故事引入：來灌南之前，我在忙一件大事，什么事呢？我朋友丟了，我到處貼尋人啟事！同學(xué)們幫我看看！貼了好幾天，沒有音信。有人告訴我說，你得貼張照片，我照做了?？墒且欢稳兆?，還是沒有結(jié)果，有人又給我出主意，你得報案那，我去派出所，他說你得有身份證，我們用身份證號碼來登記。

身份證號碼是標(biāo)識我們公民最重要的依據(jù)！

【設(shè)計意圖】：

通過生活中的實際案例創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生的思考，并由此引出IP 地址。

（二）新課教學(xué)

在日常生活中，我么借助于身份證號碼，可以輕松的查找到一個人。同樣，Internet 是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)，上面有成千上萬臺主機(jī)，要找到其中某一臺主機(jī)并進(jìn)行信息交換，其基本要求是要有一個唯一可標(biāo)識的主機(jī)地址。

教師：這個標(biāo)識我們稱之為什么？

學(xué)生：ip 地址。

1、IP 地址概念

概念：就象用身份證號碼來區(qū)分我們每個人一樣，為了區(qū)別網(wǎng)上的每一臺計算機(jī)，我們給因特網(wǎng)上的每一臺計算機(jī)一個唯一的編號，我們把它稱為該計算機(jī)的IP 地址。見書本35頁

設(shè)疑：如何查找你正在使用的計算機(jī)IP 地址？

教師演示：本機(jī)IP 地址查看方法、計算機(jī)名查看方法。（首先請同學(xué)演示，如果學(xué)生不會，教師再演示）

查看本機(jī)IP 地址的方法：

方法一：

（1）右擊“網(wǎng)上鄰居”→屬性→右擊“本地連接” →屬性

（2）雙擊TCP/IP協(xié)議，查看自己的IP 地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)和DNS

方法二：

（1）開始→運(yùn)行

（2）輸入命令：cmd

（3）在DOS 命令窗口中輸入：ipconfig/all

查看本機(jī)計算機(jī)名的方法：

（1）右擊“網(wǎng)上鄰居”→屬性→右擊“本地連接” →屬性

（2）單擊菜單“高級”，選擇網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識。

ipconfig 命令以字符的形式顯示IP 協(xié)議的具體配置信息，命令可以顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機(jī)的IP 地址、子網(wǎng)掩碼以及默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等，還可以查看主機(jī)名、DNS 服務(wù)器、節(jié)點類型等相關(guān)信息。其中網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址在檢測網(wǎng)絡(luò)錯誤時非常有用。

命令格式：ipconfig [/?] [/all] 參數(shù)含義：/all 顯示所有的有關(guān)IP 地址的配置信息

任務(wù)一：查一查（完成課堂活動1）

根據(jù)老師剛才的演示，查看你正在使用的計算機(jī)IP 地址，查一查IP 地址的格式特點，分析總結(jié)IP 地址的格式。

任務(wù)二：比一比（完成課堂活動2）

觀察自己所使用的計算機(jī)IP 地址并與相鄰?fù)瑢W(xué)的計算機(jī)IP 地址進(jìn)行比較，比較相鄰?fù)瑢W(xué)IP 地址的異同點，完成書本36頁實踐題。

【設(shè)計思想】：

在任務(wù)設(shè)計時以探索問題來引動和維持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生帶著“任務(wù)”中的問題，探索交流、小組互助完成操作任務(wù)。

[講授]所有同學(xué)所用計算機(jī)的IP 地址的前三段都相同，都是192.168.2，最后一段是自己計算機(jī)的編號。

小游戲：考一考

數(shù)字點名：隨意報幾個學(xué)生機(jī)IP 末端編號，請對應(yīng)的學(xué)生站起來，說出自己的計算機(jī)名。

【設(shè)計思想】

這是一種新鮮有趣的“另類”點名方式，教師報的不是學(xué)生的姓名，而是對應(yīng)主機(jī)的IP 地址，這個小游戲不僅能檢驗學(xué)生是否查對了自己計算機(jī)的IP 地址和計算機(jī)名，而且還活躍了課堂氣氛，也為以下講IP 地址和域名的關(guān)系作好鋪墊。

一個域名必須對應(yīng)一個IP 地址，但是一個IP 地址可以有多個域名。域名通過DNS 服務(wù)器解析為IP 才能被計算機(jī)識別，而域名則是由于IP 比較難記，而域名對人來說比較容易記憶而對應(yīng)IP 產(chǎn)生的，直接輸入IP 同樣可以訪問網(wǎng)站。

【設(shè)計思想】

通過類比法，從生活中常見的單位地址與單位名稱的關(guān)系，再延伸到IP 地址與域名的關(guān)系，使學(xué)生容易理解。

總結(jié)：IP 地址和域名都能標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中的計算機(jī)，但I(xiàn)P 地址是唯一的。

教師演示：兩種方法打開同一個網(wǎng)站 www.baidu.com 119.75.218.45

3、IP 地址格式

要分配的IP 地址必需遵循TCP/IP協(xié)議規(guī)定，傳統(tǒng)的IP 地址是由32個二進(jìn)制位組成的，由于二進(jìn)制使用起來不方便，常用“點分十進(jìn)制”方式來表示，即將IP 地址分為4個字節(jié)，每個字節(jié)以十進(jìn)制數(shù)0-255來表示，各個數(shù)之間以圓點來分隔。

格式：一共四段（四個字節(jié)、每個字節(jié)占8位、 共32位二進(jìn)制數(shù)）、中間用小數(shù)點隔開。 如：218.91.234.210 點分十進(jìn)制

點分十進(jìn)制就是把每個字節(jié)二進(jìn)制數(shù)值轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)，然后有點號將他們隔開。

如 11000000. 10101000 .00000001 .00000110

即 192.168.1.6

設(shè)疑：為什么每段是從0~255？

每段用一個8位的二進(jìn)制數(shù)來表示。那么一個8位的二進(jìn)制數(shù)所表示的數(shù)的范圍是多少呢？最小的數(shù)即是各個位上都是0，8個0對應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)還是0；最大的數(shù)即是各個位上都是1，8個1對應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)是255。所以0～255，共256個數(shù)。

4、二進(jìn)制和十進(jìn)制間的相互轉(zhuǎn)換（必修中已經(jīng)滲透過：略）

（1）十進(jìn)制→二進(jìn)制：除2取余倒記法

（2）二進(jìn)制→十進(jìn)制：乘權(quán)相加法

問題：實際輸入IP 地址時，輸入的是十進(jìn)制數(shù)還是二進(jìn)制數(shù)？

想一想：在192.168.1這個網(wǎng)段下最多能有多少臺計算機(jī)？

學(xué)生根據(jù)IP 地址各段的取值范圍很容易得出答案：共256臺。

師（補(bǔ)充）：有兩個特殊的號不能分配給具體的計算機(jī)，那就是主機(jī)號全為0和全為1的情況。全為0的號留給網(wǎng)絡(luò)本身使用，全為1的號用作廣播地址。

生：那就能容納256-2=254（臺）。

5、IP 地址的分類：

設(shè)疑：如果一個網(wǎng)絡(luò)下有多于254臺的計算機(jī)時，如何分配IP 地址呢？

學(xué)生思考，教師順勢引出IP 地址的分類。

為了區(qū)別不同的網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)中每臺計算機(jī)的標(biāo)識，IP 地址可以分為兩部分：

網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識netid 主機(jī)標(biāo)識hostid

[教師]其實，IP 地址的網(wǎng)絡(luò)號和主機(jī)號就好象我們同學(xué)的位置，網(wǎng)絡(luò)號就是學(xué)校的班級，主機(jī)號就是我們自己的座位號。

【設(shè)計意圖】：將網(wǎng)絡(luò)地址與主機(jī)地址形象恰當(dāng)?shù)仡惐龋喝缫_定某個同學(xué)所在的位置，網(wǎng)絡(luò)地址好比是這個同學(xué)所在的班級，而主機(jī)地址好比這個同學(xué)的座位號，使學(xué)生能更好地理解為什么要將一個IP 地址劃分為網(wǎng)絡(luò)地址與主機(jī)地址。

課堂練習(xí)：

要判斷一個IP 地址是幾類IP ，就要看該IP 地址的第一字節(jié)，確定該字節(jié)數(shù)落在那類IP 地址段中。

例1、已知一臺主機(jī)IP 地址為：10.16.25.58的機(jī)器中，請問該機(jī)器的IP 是（ ）IP ？

A 、C 類 B 、D 類 C 、A 類 D 、B 類

例2、主機(jī)IP 地址為：126.0.254.254的機(jī)器中，代表網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識的數(shù)字是（ ）？

A 、126 B 、0 C 、254 D 、251

提示：如何看網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識：首先看是幾類IP ，然后看網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識。

A 類地址：第一段為網(wǎng)絡(luò)號，其余段為主機(jī)號

B 類地址：前兩段為網(wǎng)絡(luò)號，后兩段為主機(jī)號

C 類地址：前三段為網(wǎng)絡(luò)號，最后一段為主機(jī)號

例3、下列哪個 IP 地址是不合法的（ ）

A ．202．100．199．8

B ．202．172．16．35

C ．172．16．16．16

D ．192．168．258．1

6、IP 地址的管理

管理機(jī)構(gòu)：IANA 因特網(wǎng)地址分配機(jī)構(gòu) www.iana.org （負(fù)責(zé)全球IP 地址和域名的管理）

（1）幻燈展示P47 IP地址管理機(jī)構(gòu)圖，介紹IP 地址是如何管理的。

ICANN 將部分IP 地址分配給地區(qū)級的互聯(lián)網(wǎng)注冊機(jī)構(gòu) （Regional Internet Registry, 簡稱RIR ） RIR 負(fù)責(zé)該地區(qū)的IP 地址分配，登記注冊。通常RIR 會將地址進(jìn)一步分配給區(qū)內(nèi)大的本地級互聯(lián)網(wǎng)注冊機(jī)構(gòu)或因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商（LIR/ISP）， 然后由他們做更進(jìn)一步的分配。

RIR 共有三個，分別為ARIN 、RIPE 、APNIC 。

ARIN 主要負(fù)責(zé)北美地區(qū)的IP 地址/的分配管理。

RIPE 主要負(fù)責(zé)歐洲地區(qū)的IP 地址的分配管理。

APNIC 主要負(fù)責(zé)亞太地區(qū)的IP 地址的分配管理。

實踐：瀏覽CNNIC 網(wǎng)站http://www.cnnic.net.cn ，進(jìn)入IP/ASP分配，查看218.91.234.128是哪個單位的IP 。

（2）展示資料：目前的因特網(wǎng)技術(shù)共能提供約4億個左右的獨(dú)立IP 地址，但是這些地址并沒有合理地分配給各個國家和地區(qū)。因為因特網(wǎng)是從美國興起并以美國為中心發(fā)展起來的，因此絕大多數(shù)IP 地址已被美國所占有，使IP 地址資源分配嚴(yán)重不均衡。中國，世界上人口最多的國家，所分得的大多是C 類IP 地址，A 類和B 類幾乎沒有。

下圖中的百分比為某國家得到的IP 地址量占總分配IP 地址量的百分比： 看了這材料同學(xué)們有何感想？

【設(shè)計意圖】：

通過案例閱讀，讓學(xué)生認(rèn)識到IP 地址資源的有限及分配的不平衡，體驗民族的危機(jī)感。

[探究活動]結(jié)合課本P38，學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，進(jìn)行討論：

IP 地址資源的不足，如何解決？

討論后得出： 方法—：IPV6 方法二—：IP 地址的動態(tài)分配

IPv4采用32位地址長度，只有大約43億個地址，估計在2005～2010年間將被分配完畢，而IPv6采用128位地址長度，幾乎可以不受限制地提供地址。

拓展介紹：我們?yōu)槭裁葱枰狪Pv6？

（1）IPv4地址資源面臨枯竭，我國僅有3000多萬個IP 地址

（2）互聯(lián)網(wǎng)黑客、病毒泛濫，IPv6能提供更安全的保障

（3）實現(xiàn)3G 與互聯(lián)網(wǎng)的融合，讓每部手機(jī)都有IP 地址

（4）IPv6支持“永遠(yuǎn)在線”，為客戶提供更滿意的服務(wù)

7、IP 地址追蹤技術(shù)（課后探究）

閱讀學(xué)案：如何查出給你發(fā)信的人的真實IP 地址。

（三）課堂總結(jié)

IP 地址是唯一標(biāo)識出主機(jī)所在的網(wǎng)絡(luò)及其網(wǎng)絡(luò)中位置的編號。IP 地址是一個32位的二進(jìn)制數(shù), 共分為五類, 子網(wǎng)掩碼可以把IP 地址劃分為網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址。為解決IP 地址的不足, 已開始研發(fā)IPV6。